GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY-504 | KİRLİLİĞİN SU CANLILARI ÜZERİNE ETKİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kirlilik Unsuru Maddelerin Akuatik Sistemdeki Canlılara Etkilerinin Ve Sonuçlarının İncelenmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Karasal, Sucul Ve Atmosferik Ekosistemlerde Kirliliğe Sebep Olan Faktörler Ve Kirliliğin Çeşitleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | 2. Sucul Ekosistemlerde Yaşayan Omurgasız Ve Omurgalı Hayvanlarda Kirletici Unsurlar Hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | 3. Sucul ekosistemlerde yaşayan bitkisel organizmalarda kirletici unsurlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | 4. Kirliliğin toksikolojik etkileri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | 5. Sucul canlıların kirletici unsurlardan nasıl korunması gerektiği hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Karasal, sucul ve atmosferik ekosistemlerde kirliliğe sebep olan faktörler ve kirliliğin çeşitleri. Çeşitli kirlilik faktörlerinin tek başına ve birlikte bu ortamlardaki canlılar üzerine etkileri ve etkileşimleri, sucul ekosistemlerde yaşayan omurgasız ve omurgalı hayvanlarda kirletici unsurların alınımları biyotransformasyonu- akümülasyonu ve toksik etkileri ile bazı biyokimyasal parametreler üzerindeki etkileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, faaliyet ve işleyişinin açıklanması. | ||
| 2 | Kirlilik ve Su Canlıları Arasındaki İlişkilere Genel Bakış | ||
| 3 | Karasal, Sucul Ve Atmosferik Ekosistemlerde Kirliliğe Sebep Olan Faktörlerin ve Kirlilik Çeşitlerinin İncelenmesi | ||
| 4 | Karasal, Sucul Ve Atmosferik Ekosistemlerdeki Kirliliğin Çeşitlerinin İncelenmesi | ||
| 5 | Çeşitli Kirlilik Faktörlerinin Tek Başına Ve Birlikte Bu Ortamlardaki Canlılar Üzerine Etkilerinin İncelenmesi | ||
| 6 | Sucul Ekosistemlerde Yaşayan Omurgasız Hayvanlardaki Kirletici Unsurların İncelenmesi | ||
| 7 | Sucul Ekosistemlerde Yaşayan Omurgalı Hayvanlardaki Kirletici Unsurların İncelenmesi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kirlilik Etkeni Yapıların Biyotransformasyonunun İrdelenmesi | ||
| 10 | Sucul Ekosistemdeki Kirletici Materyallerin Akümülasyonunun İncelenmesi | ||
| 11 | Sucul Ekosistemlerdeki Materyallerin Toksik Etkilerinin Belirlenmesi Ve Ele Alınması | ||
| 12 | Sucul Ekosistemlerdeki Materyallerin Omurgalı Hayvanlardaki Biyokimyasal Parametreler Üzerine Etkilerinin İncelenmesi | ||
| 13 | Sucul Ekosistemlerdeki Materyallerin Omurgasız Hayvanlardaki Biyokimyasal Parametreler Üzerine Etkilerinin İncelenmesi | ||
| 14 | Kirliliğin Etki Ettiği Sucul Canlıların Ekosistemdeki Hasarlarının Tespitinin İrdelenmesi | ||
| 15 | Kirlilik Unsuru Etkenlerden Su Canlıların Korunma Ve Kollanma Yollarının İncelenmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kirliliğin Su Canlıları Üzerine Etkileri Ders Notları, Prof. Dr. Mustafa Türkmen YARDIMCI KİTAPLAR: 1. Effects of Water Pollution on Aquatic Organisms, Burt Kessler, Harold Meiselmen , Cindy Miyada, Soo Boo Tan 2. Toxicology of Aquatic Pollution, E W Taylor 3. Environmental Pollution, S V S Rana 4. Su Kirliliği, M. Ziya Lugal Göksu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 10 | 3 | 30 |
| Soru-Yanıt | 10 | 3 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek