GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY-544 | MİKOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Mantarların genel özelliklerinin öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Kadir KINALIOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mantarları örneklerini tayin etme yeteneği kazanır |
| 2 | Yenen mantarlar hakkında bilgi sahibi olur |
| 3 | Zehirli mantarlar hakkında bilgi sahibi olur |
| 4 | Çevresindekilere yenen ve zehirli mantarlar hakkında bilgi verebilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Giriş, mantarların insanlar açısından önemi, hücre yapıları, sistematiği, mikolojinin tarihçesi, mantarların üreme, fizyoloji, beslenme ve ekolojik özellikleri, parazittik ve simbiyotik ilişkileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikoloji’ye giriş | ||
| 2 | Fungusların Sınıflandırmadaki Yeri ve İnsanlık İçin Önemi | ||
| 3 | Fungusların yararlı ve zararlı etkinlikleri | ||
| 4 | Fungal Hücre Yapısı, Funguslarda Somatik Yapı | ||
| 5 | Funguslarda Eşeysiz Üreme | ||
| 6 | Funguslarda Eşeyli Üreme | ||
| 7 | Fungus Fizyolojisi | ||
| 8 | Fungus Sistematiği – Myxomycota (Cıvık Mantarlar) | ||
| 9 | Fungus Sistematiği – Mastigomycotina ve Zygomycotina | ||
| 10 | Fungus Sistematiği – Ascomycotina | ||
| 11 | Fungus Sistematiği – Basidiomycotina | ||
| 12 | Fungus Sistematiği– Deuteromycotina | ||
| 13 | Fungusların Simbiyotik ilişkileri | ||
| 14 | Fungusların Parazitik İlişkileri | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-Sümer, S. Genel Mikoloji. Nobel yayın dağıtım, Ankara, 2006. -Öner, M. Mikoloji I-II. Ege Üniversitesi Matbaası. Bornova-İzmir, 1971. -Altuner, Z. Tohumsuz Bitkiler Sistematigi –2. Aktif Yayınevi, Tokat, 2009. -Güner, H., Aysel, V., Tohumsuz Bitkiler Sistematigi – I. II. Baskı, Ege Üniversitesi Fen İzmir, 1991.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 11 | 6 | 66 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 7 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek