GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBÖ523 | FEN EĞİTİMİNDE NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin nitel araştırma yöntemlerini tanımalarını sağlamak ve bilimsel bir rapor yazma becerilerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Çiğdem ŞAHİN ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nitel araştırmaların felsefesini açıklar. Nitel araştırma yöntemlerinin özelliklerini ifade eder. Bu yöntemlere göre yürütülebilecek bir araştırma problemi belirler. |
| 2 | Nitel veri toplama araçlarını bilir. Nitel veri toplamak için bir araç hazırlar. |
| 3 | Nitel verileri içerik ve betimsel olarak analiz eder. |
| 4 | Nitel verilerin geçerlik ve güvenirlik çalışmalarını yapar. |
| 5 | Nitel verileri yorumlar ve araştırma raporu oluşturur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında nitel araştırma metotları tartışılacak, nitel araştırmada geçerlik- güvenirlik çalışmaları, çalışma grubu seçimi, nitel veri toplama araçları tanıtma ve hazırlanması, nitel veri analizi türleri, nitel verilerin uygulamalı olarak analiz edilmesi, nitel verilerin yorumlanması, fen eğitimi alanında belirlenen nitel araştırma yöntemlerinden birisiyle yürütülecek bir araştırmanın planlanıp, uygulanarak raporlaştırılmasını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Nitel araştırmanın felsefesi, Durum çalışması, gelişimsel araştırma yöntemi | Derse katılım, derse hazırlık (makale okuma, kaynak kitaptan hazırlık vb) | |
| 2 | Olgu bilim ve aksiyon araştırması | Derse katılım, derse hazırlık (makale okuma, kaynak kitaptan hazırlık vb) | |
| 3 | Doküman inceleme ve etnografik yaklaşım | Derse katılım, derse hazırlık (makale okuma, kaynak kitaptan hazırlık vb) | |
| 4 | Nitel araştırmada etik kurallar | Derse katılım, derse hazırlık (makale okuma, kaynak kitaptan hazırlık vb) | |
| 5 | Nitel veri toplama araçları | Derse katılım, derse hazırlık (makale okuma, kaynak kitaptan hazırlık vb) Araştırma önerisi planlama | |
| 6 | Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik | Derse katılım, derse hazırlık (makale okuma, kaynak kitaptan hazırlık vb) Araştırma önerisi planlama | |
| 7 | Nitel Araştırmada Örneklem Belirleme türleri | Derse katılım, derse hazırlık (makale okuma, kaynak kitaptan hazırlık vb) Veri toplama araçlarının geliştirilmesi Araştırma önerisi planlama | |
| 8 | Ara sınav | Sınava hazırlık Araştırma önerilerinin ve veri toplama araçlarının tamamlanması | |
| 9 | NİTEL VERİ ANALİZİ | Derse katılım, derse hazırlık (makale okuma, kaynak kitaptan hazırlık vb) Nitel veri toplama araçlarının uygulanarak nitel verilerin toplanması | |
| 10 | NİTEL VERİ ANALİZİ | Katılımcılar öğretim üyesi tarafından verilen verileri analiz edeceklerdir. | |
| 11 | NİTEL VERİ ANALİZİ | Katılımcılar öğretim üyesi tarafından verilen verileri analiz edeceklerdir. | |
| 12 | NİTEL VERİ ANALİZİ | Katılımcılar kendi veri toplama araçları ile topladıkları verileri analiz edeceklerdir. | |
| 13 | NİTEL VERİ ANALİZİ | Katılımcılar kendi veri toplama araçları ile topladıkları verileri analiz edeceklerdir. | |
| 14 | Nitel verileri yorumlama | Nitel verileri yorumlayarak araştırmayı raporlaştırma. | |
| 15 | Nitel verileri yorumlama | Nitel verileri yorumlayarak araştırmayı raporlaştırma. | |
| 16 | Final sınavı | Araştırma raporlarının sunumu |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çepni, S. (2007). Araştırma Proje Çalışmalarına Giriş. Celepler Matbaacılık, Trabzon. Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin yayıncılık. Özmen, H., & Karamustafaoğlu, O. (2019). Eğitimde araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi. Karasar, N. (1999), Bilimsel Araştırma Yöntemi, Nobel Yayın Dağıtım, 9. Basım, Ankara. Büyüköztürk, Ş.; Kılıç, E.; Akgün, Ö.E.; Karadeniz, Ş. Medavar, P. B. (1994). Genç Bilim Adamına Öğütler. Tübitak yayınları Day, R. A. (2004). Bilimsel Makale Nasıl Yazılır, Nasıl Yayımlanır? Tübitak Yayınları. Çınkır, Ş. (Çeviren) (2014). Tez Nasıl Yazılır? Anı Yayıncılık., Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 10 | 3 | 30 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 3 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 1 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 1 | 5 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek