GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBÖ513 | STOKİYOMETRİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin birim sistemleri (Metrik, S.I., İngiliz Birim Sistemleri) hakkında bilgi sahibi olmalarını, kütle,hacim,kimyasal içerik,basınç ve sıcaklık gibi işlem parametreleri kullanılarak kimyasal problemleri çözebilmelerini. problem çözme tekniğini öğrenmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Ümit ŞENGÜL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler farklı birim sistemleri ve birbirlerine dönüşüm konusunda bilgi sahibi olabileceklerdir. |
| 2 | Öğrenciler farklı parametrelerin kullanıldığı kimyasal işlemler konusunda bilgi sahibi olabileceklerdir. |
| 3 | Öğrenciler kimyasal tepkimeler, mol kavramı, reaksiyon ısısı ve termokimya kanunları ile ilgili kavramları kavrayabileceklerdir. |
| 4 | Öğrenciler çok değişkenli sistemlerde grafik yardımıyla problem çözme tekniklerini irdeleyerek çözümü yapabileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Stokiyometriye giriş ve temel kavramlar; Problem çözme tekniğine giriş ve temel seçimi; Kimyasal analizler ile ilgili problem çözümleri; Gazların dissosiye olmaları ve gaz karışımları; Gaz tepkimeleri ile ilgili problemler ve çözümleri; Çözeltiler ve çözünürlük problemleri; Sıvıların buhar basıncı hesaplamaları, Nötralleşme tepkimeleri; Titrasyon; Geri titrasyon
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Stokiyometri dersinin ve ders izlencesinin tanıtımı; Stokiyometriye giriş ve temel kavramlar | ||
| 2 | Problem çözme tekniğine giriş ve temel seçimi | ||
| 3 | Kimyasal analizler ile ilgili problem çözümleri | ||
| 4 | Farklı yöntemler ile problem çözümü | ||
| 5 | Gazların dissosiye olmaları ve gaz karışımları | ||
| 6 | Gaz tepkimeleri ile ilgili problemler ve çözümleri | ||
| 7 | Çözeltiler ve çözünürlük problemleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Çözeltiler ve çözünürlük problemleri | ||
| 10 | Kristalizasyon ve ayırma problemleri | ||
| 11 | Sıvıların buhar basıncı hesaplamaları | ||
| 12 | Nötralleşme Tepkimeleri | ||
| 13 | Titrasyon | ||
| 14 | Geri titrasyon | ||
| 15 | Genel problem çözümü | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Chemical Stoichiometry.” University of Waterloo Faculty of Science. Web. 30 Dec. 2014. YALÇIN.H.,GÜRÜ.M.;“Stokiyometri”, Palme Yayıncılık, 2000, Ankara. Mortimer, C.E. (2003). Modern Üniversite Kimyası (Çeviri: Altınata, T. vd.). İstanbul: Çağlayan Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Problem Çözümü | 10 | 3 | 30 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 3 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek