GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBÖ604 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE YAYIN ETİĞİ | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini tanımalarını sağlamak ve bilimsel bir rapor yazma kabiliyetlerini geliştirmektir
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Mustafa UZOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırma ve özelliklerini açıklayabilme |
| 2 | Çalışmalara uygun araştırma yöntem ve tekniklerini uygulayabilme |
| 3 | Literatür tarayabilme ve atıflayabilme |
| 4 | Veri toplama ve analiz tekniklerini öğrenebilme |
| 5 | Güncel araştırma metotları hakkında bilgi sahibi olma |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Araştırmacılar için araştırma metodları hakkında bilgi ve deneyim sahibi olmak bir araştırmaya başlamadan önce izlenecek yolun seçimi, elde edilecek verilerin türü ve girişilecek veri analiz aşamalarının kestirilmesi açısından önemlidir. Bu bağlamda fen eğitimi araştırmalarında sıkça kullanılan nicel ve nitel metodlar; bunların hagi tür araştırmalarda uygun bir şekilde kullanılabileceği; gerekli kaynak, donanım ve beceriler ele alınarak ayrıntılarıyla incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtımı Bilimsel araştırma ve özellikleri | ||
| 2 | Araştırmada izlenecek yollar | ||
| 3 | Araştırmada izlenecek yollar | ||
| 4 | Nitel metodlar | ||
| 5 | Nitel metodlar | ||
| 6 | Nitel metodlar | ||
| 7 | Nicel metotlar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Nicel metotlar | ||
| 10 | Nicel metotlar | ||
| 11 | Nicel metotlar | ||
| 12 | Literatürden örnekler | ||
| 13 | Verielerin analiz yollarının incelenmesi | ||
| 14 | Literatürden örnekler | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çepni, S. (2007). Araştırma Proje Çalışmalarına Giriş. Celepler Matbaacılık, Trabzon. Karasar, N. (1999), Bilimsel Araştırma Yöntemi, Nobel Yayın Dağıtım, 9. Basım, Ankara. Büyüköztürk, Ş.; Kılıç, E.; Akgün, Ö.E.; Karadeniz, Ş. Medavar, P. B. (1994). Genç Bilim Adamına Öğütler. Tübitak yayınları Day, R. A. (2004). Bilimsel Makale Nasıl Yazılır, Nasıl Yayımlanır? Tübitak Yayınları. Çınkır, Ş. (Çeviren) (2014). Tez Nasıl Yazılır? Anı Yayıncılık., Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 10 | 3 | 30 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 3 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek