GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KİM-616 | KROMATOGRAFİ II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kromatografinin temel ilkelerini ve çeşitlerini öğretmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Aysun TÜRKMEN, Dr. Öğr. Üyesi Murat YOLCU, Dr. Öğr. Üyesi Zekeriyya BAHADIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kromatografi tekniğinin temel prensiplerinin öğrenilmesi |
| 2 | Kromatografik metotların sınıflandırılması |
| 3 | Kromatografide kalitatif ve kantitatif analizin öğrenilmesi |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kromatografiye giriş/ Kromatografinin Teorisi/ Gaz Kromatografisi ; sistemi , kullanılan kolonlar, kullanılan dedektörler, analitik gaz kromatografisi; Preparatif gaz kromatografisi/ sıvı kromatografisi / kolon kromatografisi/ İnce tabaka Kromatografisi / Kağıt kromatografisi / Yüksek işlevli sıvı kromatografisi ( HPLC ) / Elektroforez ve Elektrokromatografi / super kritik akışkan Kromatografisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kromatografinin tanımı ve temel kavramların tanıtılması | ||
| 2 | Kromatografi tekniklerine giriş | ||
| 3 | Kromatografik ayrım teorisi ve matematiksel ifadeler | ||
| 4 | Gaz kromatografi ve dedektörler | ||
| 5 | Sıvı sıvı kromatografisi | ||
| 6 | Adsorpsiyon kromatografisi | ||
| 7 | Kolon kromatografisi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Flash kromatografisi | ||
| 10 | Elektroforez ve elektrokromatografi | ||
| 11 | Elektroforez ve elektrokromatografi | ||
| 12 | Süper kritik akışkan kromatografisi | ||
| 13 | Süper kritik akışkan kromatografisi | ||
| 14 | İyon kromatografik yöntemler | ||
| 15 | Kromatografi türlerinin karşılaştırılması | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Douglas A. Skoog, F. James Holler, Timoty A. Nieman, Enstrümantal Analiz İlkeleri, 2000; Çeviri Editörleri: Prof. Dr. Esma Kılıç, Prof. Dr. Fitnat Köseoğlu, Doç. Dr. Hamza Yılmaz, Bilim Yayıncılık, Ankara 2. Skoog, West, Holler, 2007; Analitik Kimya Temel İlkeler, Çeviri Editörleri: Esma KILIÇ, H. YILMAZ, 8. Baskı, Bilim Yayıncılık, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 2 | 24 |
| Deney | 10 | 2 | 20 |
| Gözlem | 10 | 2 | 20 |
| Gösterme | 10 | 2 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 2 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek