GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
SINO-674 EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA ÖLÇME ARAÇLARI Seçmeli Ders Grubu 1 1 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Bu dersin amacı lisansüstü öğrencilere eğitim araştırmalarında kullanılan ölçme araçlarının teorik temellerini, geliştirilme süreçlerini ve psikometrik özelliklerini kazandırmaktır. Ders kapsamında öğrenciler, anket, ölçek, görüşme formu, gözlem formu ve başarı testleri gibi farklı ölçme araçlarının tasarımı, geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik analizleri ile araştırma etiği ilkelerini öğreneceklerdir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Ayşe Dilek Yekeler

Öğrenme Çıktıları

1 Eğitim araştırmalarında kullanılan farklı ölçme araçlarının kullanım alanlarını ve psikometrik özelliklerini tanır.
2 Ölçme araçlarının geçerlik (kapsam, yapı, ölçüt geçerliği) ve güvenirlik (iç tutarlılık, test-tekrar test, değerlendiriciler arası güvenirlik) kanıtlarını değerlendirebilir ve araştırma amaçlarına uygunluğunu sorgulayabilir.
3 Kendi araştırma alanına özgü, bilimsel standartlara uygun, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracına kullanabilir veya geliştirebilir.
4 Araştırma etiği ilkelerini ölçme aracı geliştirme ve uygulama süreçlerinde etkin bir şekilde uygular.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

-

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Araştırmalarda kullanılan ölçme aracı türleri (anket, ölçek, görüşme formu, gözlem formu, başarı testleri vb.), ölçme aracı geliştirme sürecinin aşamaları, ölçme araçlarında geçerlik ve güvenirlik türleri ve hesaplama yöntemleri, etik ilkeler.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Dersin tanıtımı ve ölçme araçlarına giriş
2 Ölçme araçlarının sınıflandırılması ve kullanım alanları
3 Görüşme Formları
4 Gözlem Formları
5 Anketler ve Anket Geliştirme
6 Ölçekler ve Ölçek Geliştirme
7 Başarı Testleri ve Test Geliştirme
8 Ara Sınav
9 Ölçme Aracı Geliştirme Süreci - I
10 Ölçme Aracı Geliştirme Süreci - II
11 Geçerlik Kavramı ve Kapsam Geçerliği
12 Yapı Geçerliği ve Faktör Analizi
13 Ölçüt Geçerliği ve Rasch Analizi
14 Güvenirlik Kavramı ve Güvenirlik Türleri
15 Araştırma Etiği ve Ölçme Araçlarında Etik İlkeler
16 Dönem Sonu Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Yükseköğretim Kurulu (YÖK). (2020). Yükseköğretim kurumlarında gerçekleştirilecek bilimsel araştırma ve yayın etiğine ilişkin yönerge. Karagöz, Y. & Bardakçı, S. (2020). Bilimsel Araştırmalarda Kullanılan Ölçme Araçları ve Ölçek Geliştirme. Nobel Yayıncılık. Gürbüz, İ. E. (2024). Bilimsel Araştırmalarda Bir Ölçme Aracı Nasıl Tasarlanır? Başarı Testi Hazırlama ve Ölçek Geliştirme Süreci. Seçkin Yayıncılık. Büyüköztürk, Ş. (2018). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı: İstatistik, araştırma deseni, SPSS uygulamaları ve yorum (24. Baskı). Pegem Akademi. Erkuş, A. (2019). Psikolojide ölçme ve ölçek geliştirme-I: Temel kavramlar ve işlemler (4. Baskı). Pegem Akademi. Tezbaşaran, A. A. (2008). Likert tipi ölçek geliştirme kılavuzu (3. Baskı). Türk Psikologlar Derneği Yayınları. Tavşancıl, E. (2019). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi (6. Baskı). Nobel Akademik Yayıncılık.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Anlatım, soru- cevap, tartışma

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 1 28 28
Tartışma 1 20 20
Soru-Yanıt 1 20 20
Makale Kritik Etme 1 14 14
Bireysel Çalışma 1 20 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 28 28
Okuma 1 28 28
Ev Ödevi 1 14 14
Toplam İş Yükü (saat) 174

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6
ÖÇ 1 4 5 3 4 4 3
ÖÇ 2 5 4 4 5 4 3
ÖÇ 3 4 4 3 3 3 4
ÖÇ 4 5 3 3 4 3 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek