GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC-541 | BİYOKİMYADA GÜNCEL GELİŞMELER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tıbbi Biyokimya alanındaki güncel gelişmelerinin nasıl takip edildiğinin öğretilmesi amaçlanarak, güncel konular olan proteomik, laboratuar informatikleri, yöntemlerin klinik değerlendirmeleri, hibridoma teknolojisi, kanıta dayalı tıp, metot validasyon çalışmalarında biyokimyanın rolünün kavranabilmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof.Dr.Sembol YILDIRMAK, Doç.Dr. Ayşegül ÇEBİ, Doç.Dr. Murat USTA , Dr Öğr Üy. Ömer EMECEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi Biyokimya alanındaki güncel gelişmelerini takip edebilme ve kavrayabilme hedeflenmektedir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Güncel konular olan proteomik, laboratuar informatikleri, yöntemlerin klinik değerlendirmeleri, hibridoma teknolojisi, kanıta dayalı tıp, metot validasyon çalışmaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Moleküler Biyolojiye Giriş | ||
| 2 | Proteomik Analizler-1 | ||
| 3 | Proteomik Analizler-2 | ||
| 4 | Laboratuvar İnformatikleri | ||
| 5 | Yöntemlerin Klinik Değerlendirmeleri-1 | ||
| 6 | Yöntemlerin Klinik Değerlendirmeleri-2 | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Hibridoma Teknolojisi ve Tanı Sistemlerinin Geliştirilmesi-1 | ||
| 9 | Hibridoma Teknolojisi ve Tanı Sistemlerinin Geliştirilmesi-2 | ||
| 10 | Kanıta Dayalı Tıp Laboratuvar Testleri-1 | ||
| 11 | Kanıta Dayalı Tıp Laboratuvar Testleri-2 | ||
| 12 | Metot Validasyon Çalışmalarında Uluslar arası Kriterler-1 | ||
| 13 | Metot Validasyon Çalışmalarında Uluslar arası Kriterler-2 | ||
| 14 | Final Sınavı | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Burtis CA, Ashwood ER. Klinik Kimyada Temel İlkeler. Palme Yayıncılık, 2005. Nelson DL, Cox MM. Lehninger, Biyokimyanın İlkeleri. Palme Yayıncılık. 2004. Murray RK, Bender DA, Botham KM. Harper’s Illustrated Biochemistry, LANGE. 28th edition. Champe PC, Harvey RA. Lippincott’s Illustrated reviews serisinden: Biyokimya. Nobel Tıp Kitapevleri, 1997.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Gözlem | 1 | 12 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Rapor | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek