GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ULS505 | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye tez çalışması öncesi akademik çalışma metodu öğretilmeye çalışılacak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Tolga ÇIKRIKÇI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akademik yazım metodları hakkında bilgi verilecektir |
| 2 | Akademik sunum yapma tecrübesi kazandırılacaktır. |
| 3 | Literatür taraması ve yazım sürecine ilişkin şekil unsurları üzerinde durulacaktır. |
| 4 | Akademik etik hakkında bilgi verilecektir. |
| 5 | Görüş açıklama ve savunma hususlarında izlenecek metodlar ile ilgili bilgi verilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Makale yazımı ve sunumu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin kalite süreci ve akreditasyon kapsamında yürütüleceğine ilişkin bilgi verilecektir. | 3 | |
| 2 | Tez sorusu nasıl bir tez konusu haline getirilir | 3 | |
| 3 | Tez başlığı nasıl tespit edilir | 3 | |
| 4 | Tezin alt başlıkları ne şekilde tespit edilir | 3 | |
| 5 | Makalenin "özet" ve "giriş" bölümleri nasıl yazılır | 3 | |
| 6 | Tezin "sonuç" bölümü nasıl yazılır | 3 | |
| 7 | Tezin ana metni nasıl yazılır | 3 | |
| 8 | Ara Sınav | 3 | |
| 9 | Tezde referans gösterme şekillerinin anlatılması (APA) | 3 | |
| 10 | Tezde referans gösterme şekillerinin anlatılması (Dipnot) | 3 | |
| 11 | Tezin kaynakçası nasıl hazırlanır | 3 | |
| 12 | Tezin içindekiler bölümünün hazırlanması | 3 | |
| 13 | Tezin teori ve uygulama bölümleri ile bu bölümler arasındaki bağlantının ne şekilde kurulması gerektiğinin açıklanması | 3 | |
| 14 | Tezin yazım kurallarının açıklanması | 3 | |
| 15 | Yazım kurallarının tezde ne şekilde kullanıldığının uygulamalı olarak gösterilmesi | ||
| 16 | Verilen tez şablonu hazırlama ödevinin sınıfta kontrolü (Final Sınavı) |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Seçilen konuya bağlı olarak değerlendirilecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Makale Yazma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Hayır
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 7 | 2 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 3 | 30 |
| Makale Yazma | 7 | 3 | 21 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek