GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| STYL-540 | GRAFİK TASARIM UYGULAMALARI-II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin grafik tasarım alanındaki bilgi ve becerilerini ileri düzey uygulamalarla geliştirmelerini amaçlamaktadır. Temel hedef, öğrencilerin yaratıcı ve özgün çözümler üreterek karmaşık görsel iletişim problemlerini çözebilmelerini ve tasarım süreçlerini bağımsız olarak yönetebilmelerini sağlamaktır. İleri düzey tasarım ilkeleri, tipografi, görsel hiyerarşi, renk, kompozisyon ve farklı iletişim ortamlarına yönelik uygulamalar aracılığıyla öğrencilerin profesyonel tasarım yaklaşımı geliştirmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mesut TANRIKULU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Grafik tasarım problemlerini analiz ederek özgün ve yaratıcı çözümler geliştirebilir. |
| 2 | İleri düzey tasarım ilkelerini, tipografi, renk, kompozisyon ve görsel hiyerarşi bilgilerini tasarım projelerine uygulayabilir. |
| 3 | Araştırma, kavramsal geliştirme, tasarım ve uygulama aşamalarını kapsayan profesyonel tasarım süreçlerini bağımsız olarak yürütebilir. |
| 4 | Farklı medya ve iletişim ortamlarının gereksinimlerine uygun özgün grafik tasarım projeleri geliştirebilir. |
| 5 | Tasarım çalışmalarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, gerekçelendirebilir ve profesyonel biçimde sunabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Grafik Tasarım Uygulamaları-II dersi; grafik tasarım problemlerinin analiz edilmesi, kavramsal geliştirme, araştırma ve görsel fikir üretme, ileri düzey tipografi ve kompozisyon uygulamaları, görsel kimlik ve iletişim tasarımı, farklı medya ve iletişim ortamlarına yönelik tasarım uygulamaları, tasarım sürecinin planlanması ve yönetilmesi, tasarımların eleştirel değerlendirilmesi ve sunulması konularını kapsamaktadır. Ders kapsamında öğrencilerin özgün tasarım projeleri geliştirerek araştırma, tasarlama, uygulama ve sunum aşamalarını bütüncül bir süreç içerisinde yürütmeleri amaçlanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İleri Düzey Grafik Tasarım Yaklaşımları: Grafik tasarımda güncel yaklaşımlar, tasarım problemlerinin analizi ve proje konusunun belirlenmesi. | ||
| 2 | Araştırma ve Kavramsal Geliştirme: Tasarım araştırması, hedef kitle analizi, kavramsal çerçeve oluşturma ve fikir geliştirme. | ||
| 3 | Görsel Dil ve Tasarım Stratejisi: Özgün görsel dil oluşturma, görsel hiyerarşi, anlatım biçimleri ve tasarım stratejisinin geliştirilmesi. | ||
| 4 | İleri Düzey Tipografi ve Kompozisyon: Tipografik yapı, grid sistemleri, ritim, denge ve görsel bütünlük üzerine uygulamalar. | ||
| 5 | Kurumsal ve Görsel İletişim Tasarımı: Marka kimliği, görsel sistem oluşturma ve farklı iletişim araçlarında tasarım bütünlüğünün sağlanması. | ||
| 6 | Tasarım Projesi Geliştirme: Proje kapsamında eskiz, alternatif tasarım önerileri, dijital uygulama ve eleştiri süreci. | ||
| 7 | Vize Sınavı / Proje Sunumu: Ara proje teslimi, tasarım sürecinin ve elde edilen sonuçların sunulması ve değerlendirilmesi. | ||
| 8 | Proje Geliştirme ve Revizyon: Vize değerlendirmeleri doğrultusunda tasarımların geliştirilmesi ve revize edilmesi. | ||
| 9 | Farklı Medyalara Uyarlama: Tasarımın basılı, dijital ve farklı görsel iletişim ortamlarına uyarlanması. | ||
| 10 | İleri Düzey Uygulama ve Tasarım Sistemi: Tasarım ögelerinin bütünleştirilmesi, görsel tutarlılık ve tasarım sisteminin oluşturulması. | ||
| 11 | Değerlendirilmesi: Tasarım kararlarının sorgulanması, kullanıcı/izleyici açısından değerlendirme ve son düzenlemeler. | ||
| 12 | Final Projesi Hazırlığı ve Sunum: Final projesinin tamamlanması, sunum materyallerinin hazırlanması ve proje dosyasının oluşturulması. | ||
| 13 | Final Sınavı / Proje Sunumu: Final projesinin teslimi, sunumu ve tasarım sürecinin değerlendirilmesi. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ambrose, G. & Harris, P. (2015). Graphic Design: The New Basics. Bloomsbury. Lupton, E. (2014). Thinking with Type: A Critical Guide for Designers, Writers, Editors, and Students. Princeton Architectural Press. Samara, T. (2020). Making and Breaking the Grid: A Graphic Design Layout Workshop. Rockport Publishers. Meggs, P. B. & Purvis, A. W. (2016). Meggs' History of Graphic Design. Wiley. Heller, S. & Vienne, V. (2015). Becoming a Graphic Designer: A Guide to Careers in Design. Wiley. Lidwell, W., Holden, K. & Butler, J. (2010). Universal Principles of Design. Rockport Publishers.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Sözlü Sınav | 1 | 30 |
| Toplam | 80 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Proje Sunma | 1 | 30 |
| Toplam | 90 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 22 | 22 |
| Final Sınavı | 1 | 22 | 22 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 43 | 43 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 43 | 43 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek