GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAT-598 | LATEX | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çoğunlukla Fen Bilimlerinde makale, tez, seminer, bildiri, poster, broşür, kitap, ders notu, vs. oluşturma yöntemlerini sunmak için bilim dünyasında neredeyse bir standart olan LATEX programlama dilini tanıtıp bu dili kullanarak bilimsel dokümanlar hazırlamayı öğretmek ve bu dokümanları çok daha hızlı ve kolay bir şekilde oluşturabilmek için geliştirilen çeşitli LATEX tabanlı yazılımları kullanmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Sercan TURHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | LaTeX dili ile ilgili temel kavramları öğrenebilme. |
| 2 | Standart dosyalar üzerinde uygun özelleştirmeleri yapabilme |
| 3 | Matematiksel komutlarla diğer komutları birleştirmek. |
| 4 | Düz yazı, bilimsel makale ve tez yazımını başarabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öncelikle Latex programının kurulumu ve yardımcı programlarını tanıtmak. Sonrasında Latex programı ile oluşturulan uzantı dosyalarını tanıtmak ve tanımlamak. Latex programıyla rapor, makale, ders notu, sınav , kitap, sunum dosyalarının hazırlanışını öğretmek. Özellikle matematiksek sembollerin, denklemlerin nasıl oluşturulduğunu vermek. Tablo oluşturmak ve şekil yüklemek üzerine çalışmalar yapmak. Bir makale nasıl oluşturulur kaynakça nasıl oluşturulur atıf nasıl verilir üzerine konuşmak. Farklı dergilerin makale dosyalarını incelemek. Tez yazımı üzerine genel taslağı oluşturmak. "LaTeX, yazıcıdan çıktısı alındığında iyi görünen dokümanlar yaratmak için kullanılan bir etiketleme dilidir. Genellikle bilimsel çalışmaların yazımı sırasında kullanılır ve bilim dünyasında neredeyse standarttır.LaTeX ile bir tezi ya da bilimsel bir makaleyi, bir raporu ya da bir kitabı yazmak diğer kelime işlemcilere göre daha avantajlıdır, çünkü, matematiksel formülleri yazmak ve bu formüllere metin içinde atıflarda bulunmak çok kolaydır. LaTeX ile ayrıca, içindekiler listesi, şekil ve tablo listesi oluşturma, sayfa numaralama, tabloların ve şekillerin numaralanması, kaynakçanın düzenlenmesi, dokümanın sayfa görüntüsü gibi işlemler otomatik olarak yapılır. Her şeyden daha önemlisi metin içinde yapılan atıflar (ister eşitliklere, ister şekillere ya da tablolara isterse kaynaklara olsun) yine ek bir çabaya gerek kalmadan yapılır."
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | LaTeX'in temelleri: Tex ve LaTeX in tarihçesi, Bileşenleri ve kurulumu, LaTeX ve metin editörleri Teorem, Önerme vb. Ortamlar, Semboller | ||
| 2 | Doküman yapısı: Sınıflar, Başlık sayfası, Bölümler ve Numaralandırma | ||
| 3 | Biçimlendirme komutları: Cümle ve paragraf biçimlendirme, Listeler, Dipnot, Atıflar ve başlıklar, Çoklu sütunlar. | ||
| 4 | Tablolar oluşturma ve şekil ekleme. | ||
| 5 | Matematiksel semboller ve denklemler | ||
| 6 | Teorem, İspat, Tanım... gibi çevresel birimlerin kullanımı | ||
| 7 | Teorem, İspat, Tanım... gibi çevresel birimlerin kullanımı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Makale taslağı oluşturma | ||
| 10 | İçindekiler, Kaynaklar, Dizin, ve Atıf oluşturma. | ||
| 11 | BibTex ile kaynak dosyası oluşturma | ||
| 12 | Latex' de grafik paketleri ve kullanımı | ||
| 13 | Beamer dosyası oluşturma | ||
| 14 | Bilimsel dergilerin style dosyalarını inceleme | ||
| 15 | Bazı önemli LaTeX paketleri ve kullanımları | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Michel Goossens, The LaTeX Companion; George Grätzer, Practical LaTeX, Latex2E kullanım kılavuzu.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 30 |
| Toplam | 90 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Toplam | 80 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 7 | 3 | 21 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek