GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBEMÖ-Z01 | ARAŞTIRMA VE PROJE ÇALIŞMALARINA GİRİŞ | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini tanımalarını sağlamak ve bilimsel bir rapor yazma kabiliyetlerini geliştirmektir
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Mustafa Serkan ABDÜSSELAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilim ve bilimsel yöntem ile ilgili temel kavramları ve kuralları kavrayabilme |
| 2 | Araştırma konusunun seçimini ve geçici planın hazırlanmasını yapabilme |
| 3 | Araştırmanın yazılmasında üslup ve bilimsel etik kurallarına uyabilme |
| 4 | Araştırma metnini biçimsel kurallara uygun, dipnot ve kaynakça gösterme kurallarına uygun hazırlayabilme ; |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Araştırma yöntemlerinin kökenleri; ülkemizde eğitim araştırmalarının genel durumu; bilim ve temel kavramlar; bilimsel araştırmanın yapısı; bilimsel araştırma yöntemleri; karma yöntem; problem; değişken kavramı; araştırma modeli; evren ve örneklem; geçerlik, güvenirlik ve etik; istatistik; verilerin toplanması ve veri toplama yöntemleri (nicel ve nitel veri toplama teknikleri); nitel ve nicel verilerin kaydedilmesi, analizi, yorumlanması ve raporlaştırılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı | ||
| 2 | Bilimsel araştırmanın temelleri | ||
| 3 | Literatür araştırma şekilleri | ||
| 4 | Problemi tanımlama | ||
| 5 | Örnekleme yöntemleri | ||
| 6 | Eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemler | ||
| 7 | Eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Eğitim araştırmalarında kullanılan veri toplama metotları | ||
| 10 | Eğitim araştırmalarında kullanılan veri toplama metotları | ||
| 11 | Eğitim araştırmalarında geçerlilik ve güvenirlik kavramları | ||
| 12 | Eğitim araştırmalarında araştırma, planlama ve uygulama | ||
| 13 | Eğitim araştırmalarında araştırma, planlama ve uygulama | ||
| 14 | Araştırmada rapor yazımı | ||
| 15 | Araştırma ve Etik | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çepni, S. (2007). Araştırma Proje Çalışmalarına Giriş. Celepler Matbaacılık, Trabzon. Karasar, N. (1999), Bilimsel Araştırma Yöntemi, Nobel Yayın Dağıtım, 9. Basım, Ankara. Büyüköztürk, Ş.; Kılıç, E.; Akgün, Ö.E.; Karadeniz, Ş. Medavar, P. B. (1994). Genç Bilim Adamına Öğütler. Tübitak yayınları Day, R. A. (2004). Bilimsel Makale Nasıl Yazılır, Nasıl Yayımlanır? Tübitak Yayınları. Çınkır, Ş. (Çeviren) (2014). Tez Nasıl Yazılır? Anı Yayıncılık., Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek