GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBEMÖ-Z05 | UZMANLIK ALAN DERSİ | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Danışmanlar, yüksek lisans öğrencileri ile yüksek lisans çalışmalarına ilişkin sorunları tartışırlar ve onları belirli araştırma alanlarında yeni düşünceler üretebilecek şekilde yönlendirirler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Hasan Hüseyin AKSU, Prof. Dr. Cemalettin YILDIZ, Prof. Dr. Mihriban HACISALİHOĞLU KARADENİZ, Doç.Dr. Funda AYDIN GÜÇ, Dr. Öğr. Gör. Türkan Berrin KAĞIZMANLI, Dr. Öğr. Gör. Firdevs İclal KARATAŞ AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Matematik eğitimi ile ilgili problem veya sorunlar üzerinde tartışır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Matematik eğitimi ile ilgili problem veya sorunlar üzerinde tartışma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çalışma alanına giriş ve çalışma alanının önemi | ||
| 2 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 3 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 4 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 5 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 6 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 7 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 8 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 9 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 10 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 11 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 12 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 13 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | ||
| 14 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çepni, S. (2014). Araştırma ve proje çalışmalarına giriş. Trabzon: Celepler Matbaacılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Bireysel Çalışma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 3 | 30 | 90 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 30 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek