GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BES-515 | SPOR PSİKOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı spor psikolojisinin güncel ve temel konularını ele alarak öğrencilerin spor psikolojisinin teorik ve pratik yapısını öğrenebilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sporun psikolojik faktörler ile ilişkisini kavrayabilme |
| 2 | Spor psikolojisinin tanımı, tarihçesi ve genel kuramları hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 3 | Sporda psikolojik uygulamalar ile ilgili güncel yaklaşımlara hakim olabilme |
| 4 | Spor psikolojisindeki güncel yaklaşımlar ve araştırmaları takip edebilme |
| 5 | Spordaki psikolojik faktörlerin çıktılarını gözlemleyebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Spor psikolojisinin tanımı ve tarihçesi, kişilik kuramları ve spor, uyarılmışlık, stres, kaygı ve motivasyon, saldırganlık, spor sakatlıkları, içsel ve dışsal güdülenme, psikolojik beceri antrenmanları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtımı ve ders planının aktarılması | ||
| 2 | Spor psikolojisine giriş ve tarihçe | ||
| 3 | Sporda kişilik | ||
| 4 | Sporda motivasyon | ||
| 5 | Sporda stres ve kaygı | ||
| 6 | Spor müsabakalarının psikolojisi | ||
| 7 | Sporda geribildirim ve pekiştirme ilkeleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sporda içsel motivasyon ve akış | ||
| 10 | Sporda grup dinamikleri ve liderlik | ||
| 11 | Psikolojik beceri antrenmanları | ||
| 12 | Tükenmişlik, sürantrenman ve spor sakatlıklarının psikolojik boyutları | ||
| 13 | Sporda saldırganlık | ||
| 14 | Spor psikolojisinde güncel yaklaşımlar ve ekoller | ||
| 15 | Spor psikolojisi araştırmaları, projeleri ve uygulamaları | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 2 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek