GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BES-529 | BEDEN EĞİTİMİ VE SPORDA LİDERLİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı literatürde yer alan genel yönetim, yöneticilik ve liderlik kavramlarının anlamlarından ve çeşitlerinden bahsedilerek, bu kavramların spor örgütleri içerisinde hangi şartlarda yer aldığının ya da alabileceğinin belirlenmesini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Liderlik ile ilgili temel kavramları bilme, liderlik tekniklerini ve bir liderin karşılaşabileceği problemler hakkında bilgi sahibi olma ve çözüm önerileri geliştirebilme |
| 2 | Yönetim ve yönetici tanımlarını öğrenebilme |
| 3 | Liderlik tanımlarını ve çeşitlerini bilme |
| 4 | Yönetici ve lider arasındaki farklara hakim olma |
| 5 | Liderlik ve yönetim becerilerini kullanmayı öğrenebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği yönetim ve yöneticilik, yönetim fonksiyonları ve yönetici çeşitleri, liderlik tanımı ve çeşitleridir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtımı ve ders planının aktarılması | ||
| 2 | Temel Yönetim Yaklaşımları | ||
| 3 | Spor Yönetimi | ||
| 4 | Yönetici Kavramı ve Yönetici İhtiyacı | ||
| 5 | Liderlik Kavramı | ||
| 6 | Liderlik Yaklaşımları ve Spor Yönetimi İlişkisi | ||
| 7 | Liderlik Teorileri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Örgüt Kültürü ve Liderlik | ||
| 10 | Güncel Liderlik Yaklaşımları, Hizmetkar ve Vizyoner Liderlik | ||
| 11 | Güncel Liderlik Yaklaşımları, Ruhsal Liderlik | ||
| 12 | Spor Yönetiminde Liderlik Makale İncelemeleri | ||
| 13 | Spor Yönetiminde Liderlik Makale İncelemeleri | ||
| 14 | Spor Yönetiminde Liderlik Makale İncelemeleri | ||
| 15 | Güncel literatürün değerlendirilmesi | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek