GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BES-535 | ENGELLİLER İÇİN SPOR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrenciler tarafından engel gruplarına göre beden eğitimi ve spor aktivitelerinin araştırılması, incelenmesi ve değerlendirilmesinin sağlanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Engelli bireylerin gruplandırılmasındaki tanımları açıklayabilme |
| 2 | Engelli bireyler için beden eğitimi ve spor eğitiminin aşamalarını tanımlayabilme |
| 3 | Bedensel, zihinsel, görme, işitme ve diğer engelli gruplarında beden eğitimi ve spor aktivitelerini açıklayabilme |
| 4 | Türkiye'de engelliler için uygulanan beden eğitimi ve spor faaliyetlerini açıklayabilme |
| 5 | Engelliler için uluslararası spor oyunlarının esaslarına hakim olabilme |
| 6 | Engelliler için spor ile ilgili güncel literatürü inceleyebilme ve yeni araştırma soruları üretebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Engelli bireylerin gruplandırılması ve tanımları, engelli bireyler için beden eğitimi ve spor eğitiminin aşamaları, bedensel, zihinsel, görme, işitme ve diğer engelli gruplarında beden eğitimi ve spor aktiviteleri, paralimpik spor oyunları, engellilerde spor aktiviteleri konusunda yayınlanan makalelerin incelenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtımı ve ders planının aktarılması | ||
| 2 | Engelli bireylerin gruplandırılması ve tanımları | ||
| 3 | Engelli bireyler için beden eğitimi ve sporun esasları | ||
| 4 | Engelli bireyler için beden eğitimi ve spor eğitiminin aşamaları | ||
| 5 | Bedensel engellilerde beden eğitimi ve spor aktiviteleri | ||
| 6 | Zihinsel engellilerde beden eğitimi ve spor aktiviteleri | ||
| 7 | Görme engellilerde beden eğitimi ve spor aktiviteleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İşitme engellilerde beden eğitimi ve spor aktiviteleri | ||
| 10 | Diğer engelli gruplarda beden eğitimi ve spor aktiviteleri | ||
| 11 | Paralimpik spor oyunları | ||
| 12 | Türkiye’de engelli bireylere yönelik olarak uygulanan beden eğitimi ve spor aktiviteleri | ||
| 13 | Engellilerde spor konusundaki güncel yaklaşımların incelenmesi | ||
| 14 | Engellilerde spor ile ilgili güncel literatürün incelenmesi | ||
| 15 | Engellilerde spor ile ilgili güncel sorunlar ve araştırma önerileri | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek