GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇBT-525 | SÜRDÜRÜLEBİLİR VE YEŞİL KİMYADA SUPRAMOLEKÜLER YAKLAŞIMLAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders sürdürülebilir yeşil kimyanın yanında supramoleküler kimya alanındaki önemli bilgilerin verilmesine hizmet edecektir. Bu dersin amaçları 1) farklı metot ve komplike ve fonksiyonlu moleküler yapıların yaklaşımlarında kullanılan kimyasal sistem çeşitlerini benimsetmek; 2) sürdürülebilir ve yeşil kimyada supramoleküler yaklaşımlarla ilişkili modern bilimsel makalelerdeki yararlı bilgileri öğrencilerin kavramasına yardımcı olmak; 3) Bu konu üzerine yayımlanmış uluslararası/ulusal bilimsel yayınların irdelenmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Serkan SAYIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sürdürülebilir yeşil kimya hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Supramoleküler yaklaşımları benimser. |
| 3 | Supramoleküler bileşikler hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Sürdürülebilir kimyadaki supramoleküler yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olur |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Seminerler ve ana temalar üzerine analizler, 1) Sürdürülebilir yeşil kimyaya giriş. 2) Supramoleküler kimyanın (molekül boyunca etkileşimler, non-kovalentin modern tanımı, koperativite) tanımı. 3) Sürdürülebilir yeşil kimyada kullanılan supramoleküler bileşiklere giriş, ve adlandırılmaları. 4) Birbirleri ile etkileşen moleküller-konuk konak kimyası; iyon çifti içeren katyonik/anyonik/nötral moleküllerin tanımı; seçimlilik için moleküler tasarım yaklaşımları; biyoloji ve enzimlerdeki rolü. 5) Onların uygulama alanları üzerine yayımlanmış bilimsel makalerin incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sürdürülebilir yeşil kimyaya giriş | ||
| 2 | Supramoleküler kimyanın tanımı | ||
| 3 | Molekül boyunca etkileşimler | ||
| 4 | Non-kovalentin modern tanımı | ||
| 5 | Koperativite Etki | ||
| 6 | Sürdürülebilir yeşil kimyada kullanılan supramoleküler bileşiklere giriş, ve adlandırılmaları. | ||
| 7 | Sürdürülebilir yeşil kimyada kullanılan supramoleküler bileşiklere giriş, ve adlandırılmaları. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sürdürülebilir yeşil kimyada kullanılan supramoleküler bileşiklere giriş, ve adlandırılmaları. | ||
| 10 | Birbirleri ile etkileşen moleküller-konuk konak kimyası | ||
| 11 | İyon çifti içeren katyonik/anyonik/nötral moleküllerin tanımı | ||
| 12 | Seçimlilik için moleküler tasarım yaklaşımları | ||
| 13 | Biyoloji ve enzimlerdeki rol | ||
| 14 | Uygulama alanları üzerine yayımlanmış bilimsel makalerin incelenmesi. | ||
| 15 | Uygulama alanları üzerine yayımlanmış bilimsel makalerin incelenmesi. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-Book chapters, review articles, research papers. - Kümmerer, K.; Clark, J., Green and Sustainable Chemistry, Springer Netherlands, 2016. Print ISBN: 978-94-017-7241-9 - Jonathan W. Steed, Jerry L. Atwood, 'Supramolecular Chemistry', 2nd Edition; ISBN: 978-1-118-68150-3. - P. Neri, J.L. Sessler, M.-X. Wang, Calixarenes and Beyond, Springer International Publishing Switzerland, 2016. -Lancaster, M.; Green Chemistry an Introductory Text, Royal Society of Chemistry, Cambridge, UK 2002. ISBM 0-85404-620-8.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 13 | 52 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek