GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇHT-844 | NİCEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin nicel araştırma yaklaşımının temel ilke ve kavramlarını kavramalarını; araştırma problemi ve hipotez oluşturma, uygun araştırma deseni belirleme, örnekleme, veri toplama, nicel verileri analiz etme ve araştırma sonuçlarını bilimsel ölçütlere uygun biçimde yorumlama ve raporlama konusunda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Çağla YİĞİTBAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nicel araştırmanın temel kavramlarını, ilkelerini ve bilimsel araştırma sürecindeki yerini açıklar. |
| 2 | Araştırma problemine uygun araştırma soruları ve test edilebilir hipotezler oluşturur. |
| 3 | Araştırma problemine uygun nicel araştırma desenini, örnekleme yöntemini ve veri toplama araçlarını belirler. |
| 4 | Nicel verilerin analizinde uygun tanımlayıcı ve çıkarımsal istatistiksel yöntemleri seçer ve uygular. |
| 5 | Nicel araştırmalardan elde edilen bulguları analiz eder, yorumlar ve bilimsel kanıtlar doğrultusunda değerlendirir. |
| 6 | Nicel bir araştırmayı bilimsel araştırma, etik ve akademik raporlama ilkelerine uygun biçimde planlar ve raporlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencilerin bilimsel araştırma etiği ilkelerine uymaları, güncel bilimsel literatürü takip etmeleri ve ders kapsamında gerçekleştirilen uygulamalara aktif olarak katılmaları önerilmektedir.
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırma ve nicel araştırmanın temel kavramları; nicel araştırma süreci; araştırma problemi, amaç, araştırma soruları ve hipotezler; değişkenler ve ölçme düzeyleri; nicel araştırma desenleri; evren ve örneklem; olasılıklı ve olasılıksız örnekleme yöntemleri; veri toplama araçları; geçerlik ve güvenirlik; verilerin düzenlenmesi ve analize hazırlanması; tanımlayıcı ve çıkarımsal istatistiklerin temel ilkeleri; parametrik ve parametrik olmayan testler; korelasyon ve regresyon; nicel araştırmalarda etik; nicel araştırma sonuçlarının yorumlanması ve bilimsel raporlanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırmanın temelleri ve nicel araştırma yaklaşımına giriş | ||
| 2 | Nicel araştırma süreci; araştırma problemi, amaç ve araştırma sorularının oluşturulması | ||
| 3 | Hipotezler, değişkenler, değişken türleri ve ölçme düzeyleri | ||
| 4 | Nicel araştırma desenleri: tarama, korelasyonel, nedensel karşılaştırma ve deneysel araştırmalar | ||
| 5 | Nicel araştırma desenleri: tarama, korelasyonel, nedensel karşılaştırma ve deneysel araştırmalar | ||
| 6 | Evren ve örneklem; olasılıklı ve olasılıksız örnekleme yöntemleri | ||
| 7 | Nicel araştırmalarda veri toplama yöntemleri ve veri toplama araçlarının geliştirilmesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ölçme araçlarında geçerlik ve güvenirlik | ||
| 10 | Nicel verilerin düzenlenmesi, kodlanması ve analize hazırlanması | ||
| 11 | Tanımlayıcı istatistikler ve verilerin grafiksel olarak sunulması | ||
| 12 | Çıkarımsal istatistiklerin temel ilkeleri, normal dağılım ve hipotez testleri | ||
| 13 | Parametrik Testler: t test, anova test | ||
| 14 | Parametrik olmayan testler ve kullanım koşulları | ||
| 15 | Korelasyon ve regresyon analizleri | ||
| 16 | Nicel araştırma bulgularının yorumlanması, raporlanması ve araştırma etiği |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Pegem Akademi. Karasar, N. Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar, İlkeler, Teknikler. Nobel Akademik Yayıncılık. Alpar, R. Uygulamalı İstatistik ve Geçerlik-Güvenirlik. Detay Yayıncılık. Güncel ulusal ve uluslararası bilimsel makaleler ve ders kapsamında sağlanan öğretim materyalleri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, soru-cevap, tartışma, örnek araştırmaların incelenmesi, problem çözme, bireysel çalışma, veri analizi uygulamaları ve bilimsel makale değerlendirmeleri.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Rapor Sunma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 28 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 5 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek