GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CHH-505 | ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE YAYIN ETİĞİ | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilimsel Araştırmalarda Etik İlkeler, Araştırma planlaması, araştırma konu seçimi, kaynakların taranması, araştırma amaçlarının belirlenmesi, örneklemin belirlenmesi, veri özetleme tekniklerinin belirlenmesi, yapılacak istatistik analizlerin seçimi, bilimsel yazı yazım kuralları, Araştırma ve Yayın Etiği konularında öğrencinin bilgilenmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Emine Ela Küçük
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırmayı tanımlayabilme |
| 2 | Bilimsel araştırma türlerini tanımlayabilme |
| 3 | Bilimsel araştırma planlayabilme |
| 4 | Bilimsel yazım kurallarını uygulayabilme |
| 5 | Bilimsel araştırma etiğini anlayıp, yorumlayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırmayı tanımlama, Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği, Bilmsel Araştırmalarda Etik İlker, bilimsel araştırma türlerini tanımlama (deneysel, klinik, epidemiyolojik vb), araştırma konusunu belirleyebilme ve hipotez kurma, araştırma planlama ve yürütme basamaklarını kavrama, evren ve örneğin belirlenmesini bilme, bilgi toplama formlarının hazırlanmasını ve araştırma projesi hazırlamayı bilme, uygun veri analizinin seçimini bilme, bilimsel yazım kurallarını ve araştırma etiğini öğrenme, sunum tekniklerini ve iletişim becerilerini etkili kullanma, araştırma projelerini sunma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel Araştırma Nedir? | ||
| 2 | Bilimsel araştırma türleri ve yöntemleri | ||
| 3 | Bilimsel araştırma konularını belirleme, kaynak tarama | ||
| 4 | Araştırma probleminin tanımlanması ve hipotezlerin kurulması | ||
| 5 | Araştırma planı ve yönteminin gözden geçirilmesi | ||
| 6 | Örnekleme yöntemleri, evren ve örneklemin belirlenmesi, güç analizi | ||
| 7 | Uygun veri analizi tekniklerinin belirlenmesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Uygun veri analizi tekniklerinin belirlenmesi | ||
| 10 | Veri özetleme teknikleri | ||
| 11 | Bilimsel araştırmaların sunumunu hazırlama | ||
| 12 | Araştırma projesi yazma süreci | ||
| 13 | Bilimsel Araştırma Etiği | ||
| 14 | Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği | ||
| 15 | Hemşirelik Araştırmalarında Etik Kurul İzni Alma Süreci | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Erdoğan, S., Nahcivan, N., & Esin, M. N. (Eds.). (2015). Hemşirelikte araştırma: süreç, ugulama ve kritik. Nobel Tıp Kitabevi. Browner, WS (2013). Klinik Araştırmaları Yayınlamak ve Sunmak, Güneş Tıp Kitabevleri, Ankara. Resnik, D. B. (2005). The Ethics of Science: An Introduction. Birleşik Krallık: Taylor & Francis.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 24 | 24 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 24 | 24 |
| Makale Yazma | 1 | 48 | 48 |
| Makale Kritik Etme | 7 | 1 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Rapor | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek