GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
İNS603 TEZ ÇALIŞMASI Ders 2 3 24,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

İnşaat mühendisliğinin belirli bir alanında özgün bir çalışma yaparak bilime katkı sağlamak, ayrıca öğrenciye araştırma yapma yeteneğini kazandırmak

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Prof. Dr. Ahmet APAYDIN Prof. Dr. Gürol YILDIRIM Prof. Dr. İbrahim GÜNEŞ Prof. Dr. Atila Gürhan ÇELİK Doç. Dr. Eren KÖMÜRLÜ Doç. Dr. Ümmükülsüm ÖZEL AKDEMİR Dr. Öğr. Üyesi Yasemin BARAN Dr. Öğr. Üyesi Kadir AKGÖL Dr. Öğr. Üyesi Furkan GÜNDAY

Öğrenme Çıktıları

1 Bilimsel araştırma yapma yeteneğinin kazandırılması
2 Bilimsel yayın hazırlanması

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders aşamasını başarıyla tamamlamış olmak

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

İnşaat mühendisliği alanındaki bir konu hakkında derinlemesine araştırma yaparak, özgün bir konu bulmak, yeni bir yöntem geliştirmek ya da bir problemi mevcut yöntemlerden daha verimli bir şekilde çözmek ve yapılan işleri bilimsel bir dille yazmak.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Tez için bir iş akış şeması, bir yol haritası veya iş paketleri oluşturma
2 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
3 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
4 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
5 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
6 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
7 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
8 Ara sınav (çalışmaların danışmanla birlikte değerlendirilmesi)
9 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
10 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
11 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
12 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
13 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
14 Konusuna göre araştırma, saha çalışması, laboratuvar çalışması, veri analizi, çizim-tasarım Çalışmaya göre gerekiyorsa Çalışmaya göre gerekiyorsa
15 Raporlama (tez)
16 Yıl sonu sınav (Tez çalışmalarının ve raporun değerlendirilmesi)

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Akademik veri tabanları, kitap, rapor, proje vb.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Rapor Hazırlama 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Rapor Hazırlama 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Tartışma 4 20 80
Beyin Fırtınası 5 20 100
Rapor Hazırlama 5 20 100
Makale Kritik Etme 5 20 100
Bireysel Çalışma 14 24 336
Toplam İş Yükü (saat) 716

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1
ÖÇ 1
ÖÇ 2
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek