GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNS573 | ATIKSU VE YAĞMURSUYU KANALLARININ HİDROLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin yağmur suyu yönetimi ve drenaj sistemleri için kullanılan Storm Water Management Model (SWMM) yazılımı üzerinden hidrolojik ve hidrolik süreçleri anlamalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrenciler, yağmur suyu akışı, kanalizasyon sistemleri, taşkın kontrolü ve sürdürülebilir kentsel drenaj sistemlerinin modellenmesini öğrenerek, mühendislik projelerinde uygulama becerisi kazanacaklardır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Enes YILDIRIM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | SWMM yazılımını kullanarak yağmur suyu akışı ve drenaj sistemlerini modelleyebilme. |
| 2 | Hidrolojik ve hidrolik parametreleri tanımlayarak model kurabilme. |
| 3 | Model sonuçlarını yorumlayarak taşkın ve drenaj sorunlarını analiz edebilme. |
| 4 | SWMM modellerini kalibre ve valide edebilme. |
| 5 | Gerçek mühendislik projelerine uygun çözüm önerileri geliştirebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
Ders, SWMM’in temel yapısı ve işleyişini, veri hazırlama, model kurulumu, kalibrasyon ve doğrulama adımlarını kapsamaktadır. Öğrenciler, yağmur suyu akışının simülasyonu, kanalizasyon ağlarının hidrolik analizi, kentsel taşkın senaryoları, su kalitesi modellemesi ve iklim değişikliği etkilerinin değerlendirilmesi gibi konular üzerinde çalışacaklardır. Ayrıca gerçek hayat projelerinden örnekler incelenecek ve öğrenciler kendi modellerini geliştirme fırsatı bulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hidrolojik modellerin genel tanıtımı | ||
| 2 | Kentsel hidrolojiye giriş | ||
| 3 | SWMM yazılımının kurulumu ve arayüz tanıtımı | ||
| 4 | Havza tanımlama ve yağış-veri girişi | ||
| 5 | Kanalizasyon ağlarının modellenmesi | ||
| 6 | Hidrolojik parametrelerin tanımlanması | ||
| 7 | Hidrolik süreçlerin modellenmesi | ||
| 8 | Vize Haftası | ||
| 9 | Su kalitesi modellemesi (kentsel kirleticiler) | ||
| 10 | Taşkın senaryoları ve iklim değişikliği etkileri | ||
| 11 | Model kalibrasyonu ve doğrulama yöntemleri | ||
| 12 | Gerçek vaka çalışmalarının incelenmesi | ||
| 13 | Öğrenci proje sunumları ve tartışmalar | ||
| 14 | Final Haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 8 | 10 | 80 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek