GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNS532 | MEKANİK SİSTEMLERİN TİTREŞİM HESABI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin çeşitli mühendislik yapılarının zorlanmış ve serbest titreşim frekanslarını hesaplayarak dinamik davranışlarını öğrenebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hayri Metin NUMANOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci yapıların titreşimi hakkında bilgi sahibi olur ve fikir yürütür. |
| 2 | Öğrenci çeşitli yapıların titreşim analizlerini yapar. |
| 3 | Öğrenci çeşitli yapıların titreşimini sayısal olarak çözümler. |
| 4 | Öğrenci yapıların dinamik davranışını anlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel kavramlar, TSD ve ÇSD sistemler, Eksenel titreşim, Enine titreşim, Burulmalı titreşim, Halkaların titreşimi, Titreşimde çevresel mekanik etkiler, Ayrık yapıların titreşimi, Titreşimin sayısal çözümü.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Titreşimin Tanımı, Temel Kavramlar | ||
| 2 | Tek Serbestlik Dereceli Sistemler | ||
| 3 | Çok Serbestlik Dereceli Sistemler | ||
| 4 | Çubukların Eksenel Titreşimi | ||
| 5 | Çubukların Enine Titreşimi | ||
| 6 | Enine Titreşiminde Kayma Deformasyonunun Etkisi | ||
| 7 | Çubukların Burulma Titreşimi | ||
| 8 | Dönem Raporu - 1 | ||
| 9 | Halkaların ve Eğrisel Kirişlerin Titreşimi | ||
| 10 | Sonlu Elemanlar Yöntemi ile Titreşim Analizi: Eksenel Titreşimi | ||
| 11 | Sonlu Elemanlar Yöntemi ile Titreşim Analizi: Enine Titreşim | ||
| 12 | Kafes Yapıların Titreşimi | ||
| 13 | Çerçeve Yapıların Titreşimi | ||
| 14 | Rayleigh-Ritz Yöntemi ile Titreşim Analizi | ||
| 15 | |||
| 16 | Dönem Raporu - 2 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
[1] S.S. Rao, Vibration of Continuous Systems, Wiley. [2] S.S. Rao, Mekanik Titreşimler Cilt-1 ve 2, Nobel Yayınevi. [3] S.G. Kelly, Mekanik Titreşimler, Palme Yayıncılık. [4] S.K. Chopra, Yapı Dinamiği, Palme Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek