GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
GSEYL-301 GÖRSEL SANATLAR ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI Ders 0 0 3,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu ders, Görsel Sanatlar dersi öğretmen adaylarına lisans öğretimi içerisinde bulanan alan ve mesleki formasyon derslerini birleştirerek ders öğretim yöntemlerini benimsemelerini amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda sanat eğitimi ile ilgili eleştiri, estetik, sanat tarihi ve uygulama gibi dört konu alanını, uygun öğretim ve eğitim ortamında kazandırılmasını sağlamaktadır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğretim Üyesi Belgin BORAN ŞENOCAK

Öğrenme Çıktıları

1 Görsel sanatlar öğretiminin tarihçesini açıklar.
2 Görsel sanatlar öğretiminin temel kavramlarını açıklar.
3 Görsel sanatlar dersinde etkili sınıf içi uygulama örneklerini tartışır.
4 Görsel sanatlar öğretiminde karşılaşılan sorunları ifade eder.
5 Bireyin gelişiminde görsel sanatlar öğretiminin önemini açıklar.
6 Etkili bir görsel sanatlar eğitiminin temel unsurlarını tartışır.
7 Görsel sanatlar eğitimindeki önemli yaklaşımları açıklar.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Sanat eğitiminin tarihsel süreci,, Tarihsel süreç içinde Sanat Eğitimi modelleri, Sanat eğitimini etkileyen kuramcılar, Sanat Eğitimi alanında uygulanan çağdaş öğretim yöntemler, Sanat eğitiminde kullanılan yöntem, teknik, araç-gereç ve materyaller, Görsel sanatlar dersi öğretim programının analizi,

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Ders izlencesinin tanıtılması; dersin amacı, içeriği, öğrenme-öğretme süreci ve ölçme-değerlendirme esaslarının açıklanması; ders kaynaklarının öğrencilerle paylaşılması ve öğrencilerin derse ilişkin beklentilerinin belirlenmesi.
2 Görsel Sanatlar Öğrenme ve Öğretimine Giriş: Temel Kavramlar, Amaç ve İşlevler; Kültür, Sanat, Zanaat, Görsel Sanatlar ve Tasarım
3 Görsel Sanatlar Eğitiminin Tarihsel Gelişimi ve Değişen Eğitim Paradigmaları
4 Görsel Sanatlar Öğretim Programları: Program Okuryazarlığı ve Türkiye'deki Gelişim
5 Öğrenme Kuramları ve Görsel Sanatlar Öğretimine Yansımaları
6 Görsel Sanatlar Öğretiminde Öğretim Yaklaşımları, Yöntem ve Teknikler
7 Yaratıcılık, Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme Becerilerinin Görsel Sanatlar Eğitiminde Geliştirilmesi
8 Ara sınav
9 Görsel Kültür, Görsel Okuryazarlık ve Çağdaş Sanat Eğitimi
10 Öğrenci Merkezli ve Sorgulamaya Dayalı Görsel Sanatlar Öğretimi
11 Disiplinlerarası ve STEAM Temelli Görsel Sanatlar Eğitimi
12 Dijital Teknolojiler, Dijital Sanat ve Yapay Zekânın Görsel Sanatlar Eğitiminde Kullanımı
13 Kapsayıcı Görsel Sanatlar Eğitimi: Farklı Öğrenme İhtiyaçları, Kültürel Çeşitlilik ve Farklılaştırma
14 Görsel Sanatlar Dersinde Öğretim Tasarımı: Ders Planı, Etkinlik ve Materyal Geliştirme
15 Görsel Sanatlar Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme: Alternatif ve Otantik Değerlendirme
16 Yarıyıl sonu sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Görsel Sanatlar Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları Vedat Özsoy, Nuray Mamur. Sanat eğitimi ve Görsel Sanatlar Öğretimi Edt. Ali Osman Alakuş, Levent Mercin. Görsel Sanatlar Eğitiminde Uygulamalar edt. Abdullah Ayaydın, Levent Mercin. Çocuklarda sanat ve Yaratıcılığın Gelişimi Çvr. Edt. Neriman Aral, Gökhan Duman

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 40 40
Final Sınavı 1 50 50
Toplam İş Yükü (saat) 90

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19 PÇ 20
ÖÇ 1 4
ÖÇ 2 4
ÖÇ 3 4
ÖÇ 4 4
ÖÇ 5 4
ÖÇ 6 4
ÖÇ 7 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek