GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TMK-509 | TIBBİ PARAZİTOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Paraziter hastalık etkenlerini öğretmek, bunların teşhis, tedavi ve korunma yolları hakkında bilgi sahibi olmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Cihangir AKDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Parazit etkenlerini uygun muayene maddelerinde teşhis edebilir |
| 2 | Parazit etkenlerinin biyolojileri hakkında bilgi sahibidir |
| 3 | Parazit etkenlerinin ara konakları hakkında bilgi sahibidir |
| 4 | Parazit etkenlerinin patolojisi hakkında bilgi sahibidir |
| 5 | Paraziter hastalıkların tedavileri hakkında bilgi sahibidir |
| 6 | Zoonoz paraziter hastalıkları halk sağlığı problemi olarak algılayabilir |
| 7 | Temel parazitolojik testleri gerçekleştirebilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tıbbi parazitolojide genel prensipler ve tanımlar, laboratuarda kullanılan yöntemler, helmint, protozoon ve eklem bacaklılardan kaynaklı parazit hastalık etkenlerinin biyolojisi, patojenitesi, teşhis, tedavi ve korunma yolları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Parazitolojiye giriş, Tarihçe, temel prensipler. | ||
| 2 | Genel parazitoloji, laboratuvar çalışmaları | ||
| 3 | Protozoolojiye giriş, Entamoeba, Iodomoeba, Neagleria, Acanthamoeba, Balamuthia türleri | ||
| 4 | Giardia, Trichomonas, Dientamoeba, Enteromonas, Retartomonas, | ||
| 5 | Trichomas, Kan ve doku kamçılılarına giriş, Leishmania, Trypanosoma | ||
| 6 | Plasmodium, Babesia, Cystoisospora, Cryptosporidium, | ||
| 7 | Cylospora, Sarcocystis, Balanditium, Doku yerleşimli protozoon hastalıkları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Doku yerleşimli protozoon hastalıkları | ||
| 10 | Helmintolojiye giriş, Nematodlara giriş, Ascaris, Ancylostoma, Necator, Strongylioides, Trichostrongylus, | ||
| 11 | Enterobius, Trichuris, Trichinella, Capillaria, Ganglyonema | ||
| 12 | Doku ve dolaşım sistemi nematodları, Wuchereria, Brugia, Loa, Mansolella, Drofilaria, Dracunculus, Capillaria, Larva migrans etkenleri. | ||
| 13 | Larva migrans etkenleri, Fasciola, Dicrocoelium, Paragonimus, Schistosoma | ||
| 14 | Taenia, Hymenolepis, Dipylidium, Diphillobothrium, Echinococcus | ||
| 15 | Olgu sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Özcel'in Tıbbi Parazit Hastalıkları (Mehmet Ali Özcel) 2.Saygı'nın Temel Tıbbi Parazitoloji'si (Güledame Saygı) 3.Tıbbi ve Veteriner İmmünoparazitoloji (Mehmet Ali Özcel) 4.Parazitoloji'de Laboratuvar (Metin Korkmaz, Ülgen Zeki Ok) 5.Tıbbi Parazitoloji (Kürşat Altıntaş) 6. Saygı'nın Tıp Parazitolojisi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 12 | 2 | 24 |
| Laboratuvar | 12 | 2 | 24 |
| Soru-Yanıt | 2 | 1 | 2 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 4 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Performans | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 176 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek