GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİ-501 | HEMŞİRELİĞİN KAVRAMSAL ÇERÇEVESİ-I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ders, kavram bilgisini uygulama ile birleştirebilme, sentezleyebilme ve uygulamalara yansıtabilme becerilerini geliştirmeyi hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nurten Gülsüm BAYRAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hemşirelik mesleğinin temel kavramlarını (sağlık-hastalık, insan-çevre, hemşirelik vb.) tanımlar. |
| 2 | Hemşirelik kavramları arasındaki ilişkiyi kavrar. |
| 3 | Sağlığı etkileyen faktörleri öğrenir. |
| 4 | Hemşireliğin tarihsel gelişim sürecini, rol ve işlevlerini, hemşireliği etkileyen faktörleri öğrenir. |
| 5 | Toplumsal, sosyal ve sağlık sistemlerindeki değişimlerin hemşirelik mesleğine yansımalarını değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Hemşirelik mesleğinin temelini oluşturan kavramları tanıtmayı amaçlar. Bu derste hemşireliğin tarihsel gelişimi, temel felsefesi, insan, çevre, sağlık ve hemşirelik gibi mesleğin kurucu kavramları ele alınır. Ders, hemşirelikte profesyonel bakış açısının geliştirilmesine, etik değerlere dayalı, bütüncül ve sistematik bir bakım anlayışının kazandırılmasına katkı sağlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Program Tanıtımı ve Tanışma | ||
| 2 | İnsan | ||
| 3 | Çevre | ||
| 4 | Sağlık | ||
| 5 | Hastalık | ||
| 6 | Hemşirelik | ||
| 7 | Film gösterimi-Patch Adams | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Spiritüalite | ||
| 10 | Empati ve İletişim | ||
| 11 | Motivasyo | ||
| 12 | Atılganlık | ||
| 13 | Stres ve stesle baş etme | ||
| 14 | Etik | ||
| 15 | Film gösterimi -Kızkardeşimin hikayesi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Gürhan, N., Yaman Sözbir, Ş., & Polat, Ü. (Ed.). (2020). Hemşirelik alanında kullanılan kavram, beceri ve modeller (1. bs.). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. ISBN: 9786057578488 2.Öncel, S., & Yılmaz, M. (Ed.). (2023). Hemşirelikte temel kavramlar (1. bs.). Akademisyen Kitabevi. ISBN: 978-625-399-231-6
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
YOK
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Tartışma | 4 | 15 | 60 |
| Beyin Fırtınası | 15 | 2 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 15 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 175 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek