GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY-835 | İLERİ BİYOKİMYASAL TEKNİKLER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyokimyasal Yöntemler hakkında bilgi sağlamak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
PROF. DR. EMİNE YALÇIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyokimyasal teknikleri öğrenmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyokimyasal yöntemlerde kullanılan tampon çözeltiler ve hazırlanmaları | ||
| 2 | Yüksek devirli santrifüj; teorisi ve kullanılması, diyaliz ve ultrafiltrasyon teori ve uygulamaları | ||
| 3 | Protein tayin yöntemleri ve birbirleri ile kıyaslanmaları | ||
| 4 | Protein tayin yöntemleri ve birbirleri ile kıyaslanmaları- 2 | ||
| 5 | Amonyum sülfatla protein çöktürme prensibi, amonyum sülfat doygunluk tablosunun kullanılması | ||
| 6 | Deneysel protein çöktürme yöntemi I | ||
| 7 | Deneysel protein çöktürme II | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Enzim aktivitesi tayini, Michealis-Menten hız grafiğinin hesaplanması | ||
| 10 | Deneysel olarak enzim aktivitesinin tayini | ||
| 11 | Deneysel olarak enzim aktivitesinin tayini | ||
| 12 | Protein saflaştırma yöntemleri: Kromatografik Ayırma Yöntemleri, | ||
| 13 | İyon Değişim Kromatografisi | ||
| 14 | Adsorbsiyon ve Afinite Komatografisi | ||
| 15 | Jel Kromatografisi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-Biomedical Chemistry: Current Trends and Developments by Nuno Vale - De Gruyter Open Ltd , 2016. -Advances in Protein Chemistry & Structural Biology #83: Protein Structure and Diseases. -Modern Experimental Biochemistry, Rodney F. Boyer, 2nd edition 1993, Benjamin Cumings Publishing Comp. Inc. California Toronto University Biochemistry Division Laboratory Handbook, R. Anwar 1996, custom Publishing service Toronto
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 5 | 6 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek