GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL654 | KALİTATİF ARAŞTIRMA METODLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,50 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
öğrencilere kalitatif araştırma tasarımını, veri toplama ve analiz yöntemlerini öğretmeyi, bu yöntemleri sosyal bilimler ve diğer disiplinlerde etkili bir şekilde kullanabilme becerisi kazandırmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, kalitatif araştırma tasarımının temellerini anlayabilecek ve uygulamalı bir şekilde kullanabilecektir |
| 2 | Öğrenciler, kalitatif veri toplama tekniklerini ve analiz yöntemlerini kullanarak nitel araştırmalar gerçekleştirebilecektir |
| 3 | Öğrenciler, kalitatif araştırmaların güvenilirlik ve geçerlilik konularını değerlendirebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
kalitatif araştırma tasarımı, veri toplama teknikleri, tematik analiz, içerik analizi ve güvenilirlik/ geçerlilik konularını kapsayarak, öğrencilerin nitel verileri analiz etme becerilerini geliştirmeyi hedefler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve Kalitatif Araştırmanın Temelleri | ||
| 2 | Kalitatif Araştırma Paradigması ve Felsefi Temeller | ||
| 3 | Kalitatif Araştırma Tasarımı | ||
| 4 | Veri Toplama Yöntemleri: Görüşmeler | ||
| 5 | Veri Toplama Yöntemleri: Gözlem | ||
| 6 | Veri Toplama Yöntemleri: Belge ve İçerik Analizi | ||
| 7 | Tematik Analiz Yöntemi | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Kalitatif Verilerin Kodlanması | ||
| 10 | İçerik Analizi ve Süreçleri | ||
| 11 | Güvenilirlik ve Geçerlilik Sorunları | ||
| 12 | Etik İlkeler ve Kalitatif Araştırma | ||
| 13 | Vaka Çalışmaları Yöntemi | ||
| 14 | Kalitatif Araştırmalarda Veri Analizi ve Yorumlama | ||
| 15 | Final Projeleri ve Dersin Değerlendirilmesi | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Qualitative Research Methods for the Social Sciences" – Bruce L. Berg
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 8 | 96 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 8 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 231 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek