GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY-874 | DETOKSİFİKASYON VE BİYOTRANSFORMASYON METABOLİZMASI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin detoksifikasyon ve biyotransformasyon metabolizmasını tanımasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
PROF. DR. EMİNE YALÇIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Detoksifikasyon hakkında genel bilgileri bilir |
| 2 | Detoksifikasyon ve biyotransformasyonun gerçekleştiği dokuları öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Detoksifikasyonun tanımı, Biyotrasformasyonun tanımı, Detoksifikasyon ve biyotransformasyonun gerçekleştiği dokular, Detoksifikasyon ve biyotransformasyonda görev alan enzimler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Detoksifikasyonun tanımı ve önemi | ||
| 2 | Detoksifikasyonun gerçekleştiği dokular | ||
| 3 | Detoksifikasyon organı karaciğer | ||
| 4 | Detoksifikasyonun temel mekanizması | ||
| 5 | Detoksifikasyonda görev alan sitozolik enzimler | ||
| 6 | Detoksifikasyonda görev alan mikrozomal enzimler | ||
| 7 | Sitokrom p450 metabolizması | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Detoksifikasyon Faz-I mekanizmaları | ||
| 10 | Detoksifikasyon Faz-II mekanizmaları | ||
| 11 | Biyotransformasyon nedir? Detoksifikasyondaki yeri | ||
| 12 | Biyotransformasyonun temeli | ||
| 13 | Detoksifikasyon ve Biyotrasformasyonu etkileyen faktörler | ||
| 14 | Enzimatik olmayan biyotransformasyon | ||
| 15 | Polimorfizmin detoksifikasyon ve biyotransformasyonda önemi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Burchel B, Coughtrie MWH (1992). UDP glucuronosyltransferases. Pharmacogenetics of Drug Metabolism. Pergamon, London. 2. Gelal A (2003). Ksenobiyotiklerin Emilim, Dağılım ve Eliminasyonu. T. Klin Farmakoloji, 1, 6-9. 3. Wilson ID, Nicholson JK (2003). Topics in Xenobiochemistry: do metabolic pathways exist for xenobiotics? Xenobiotica, 33 (9): 887- 901.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 5 | 6 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek