GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL689 | YAPISAL EŞİTLİK MODELLEMESİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,50 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste yapısal eşitlik modellemesi teorisi ve gerçek veriler üzerinde uygulanması üzerinde durulacaktır. Farklı model çeşitleri ile gözlenen, örtük, bağımlı ve bağımsız değişkenler arasındaki ilişkileri incelenecektir. Doğrulayıcı faktör analizinin yürütülmesi ve yapısal eşitlik modellerinin diyagramlarının çizilmesi anlatılacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Aytaç ERDEM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Öğrenciler bir yapısal eşitlik modelini matris notasyonu ile yazacaktır |
| 2 | Öğrenciler kısıtlı ve serbest parametreleri tayin edebilecektir |
| 3 | 3. Öğrenciler bir path modelini çizecektir |
| 4 | Öğrenciler gerçek veriye uygulayabilecektir |
| 5 | Öğrenciler uygun tahmin yöntemini kullanabilecektir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Path Analizi; Gözlenen Değişkenlerle Yapısal Eşitlik Modelleri; Ölçme Modelleri; Doğrulayıcı Faktör Analizi; Latent Değişkenli Yapısal Eşitlik Modelleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilere ders izlencesi, ders işleyiş yöntemi, sınav ve ölçme değerlendirme kriterleri hakkında genel bilgiler verilmiştir | ||
| 2 | Yapısal Eşitlik Modellemesi(YEM)'e giriş | ||
| 3 | YEM'de Temel Kavramlar | ||
| 4 | Yapısal Eşitlik Modellemesi Stratejileri | ||
| 5 | Yapısal Model ve Ölçüm Modeli | ||
| 6 | Model Testi | ||
| 7 | Modelin Değerlendirilmesi ve Uyum Ölçütleri | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Model modifikasyonları | ||
| 10 | AMOS programına giriş | ||
| 11 | AMOS programında Ölçüm Modeli ve Yapısal Modelin Oluşturulması | ||
| 12 | Doğrulayıcı faktör analizi | ||
| 13 | Yol analizi | ||
| 14 | Aracılık testi | ||
| 15 | AMOS programında Örnek Uygulama | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Meydan, C. H., & Şeşen, H. (2011). Yapısal eşitlik modellemesi AMOS uygulamaları. Detay Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 6 | 72 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 8 | 64 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 222 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek