GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008006192013 | KLASİK TÜRK EDEBİYATINDA TÜRLER I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Klasik Türk edebiyatındaki türleri tanıtmak ve bunlara ait örnekleri anlamasını sağlamak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hamza KOÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klasik Türk edebiyatında manzum ve mensur türleri bilir. |
| 2 | Klasik Türk edebiyatında türlerle ilgili kaynakları bilir. |
| 3 | Klasik Türk edebiyatındaki metin örneklerinin hangi türde yazıldığını ayırt eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Klasik Türk edebiyatında tür ve şekil kavramları Klasik Türk edebiyatında manzum türler Şehrengiz örnekleri Saki-name örnekleri Mecmuat'n-Nezair örnekleri Sergüzeşt-name örnekleri Sur-name örnekleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Klasik Türk edebiyatında tür ve şekil kavramları | ||
| 2 | Klasik Türk edebiyatında tür ve şekil kavramları | ||
| 3 | Klasik Türk edebiyatında manzum türler | ||
| 4 | Klasik Türk edebiyatında manzum türler | ||
| 5 | Şehrengiz örnekleri | ||
| 6 | Şehrengiz örnekleri | ||
| 7 | Şehrengiz örnekleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Saki-name örnekleri | ||
| 10 | Saki-name örnekleri | ||
| 11 | Mecmuatü'n-Nezair örnekleri | ||
| 12 | Sergüzeşt-name örnekleri | ||
| 13 | Sergüzeşt-name örnekleri | ||
| 14 | Sur-name örnekleri | ||
| 15 | Sur-name örnekleri | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
CANIM, Rıdvan (2016). Divan Edebiyatında Türler, Ankara: Grafiker Yay. DİLÇİN, Cem (1983). Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara: TDK yay. AKTAŞ, Şerif (1998). Edebiyatta Türler Problemi, Edebiyatta Üslup ve Problemleri. Ankara, s. 100-136. AKKUŞ, Metin (2006). Klasik Türk Şiirinin Anlam Dünyası Edebi Türler ve Tarzlar, Fenomen yay. Erzurum. İSEN, Mustafa. Türler, Eski Türk Edebiyatı El Kitabı, Ankara, s:245-265. KESİK, Beyhan vd. (2019), Eski Türk Edebiyatı Teorik Bilgiler, Çorum: Kut Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 1 | 12 | 12 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Performans | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek