GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008006442013 | OSMANLI TÜRKÇESİ II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Arap alfabesiyle yazılmış metinleri okuma ve yazma yetisini kazanır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hamza KOÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arap alfabesiyle yazılmış metinleri okuma yetisini kazanır. |
| 2 | Arap alfabesiyle yazılmış metinleri yazma yetisini kazanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Osmanlı Türkçesi veya Osmanlıca, Osmanlı Devleti zamanında kullanılan bir yazı dilidir. Osmanlı Türkçesi, Arap alfabesi ile yazılmıştır. Osmanlıcada kullanılan harfler, bu harflerin başta, ortada, sondaki şekilleri ve gramer bilgileri üzerinde durulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlı Türkçesi hakkında bilgi, Türkçe içindeki yeri, Türklerin kullandığı alfabeler hakkında bilgi | ||
| 2 | Arap harfli Türk alfabesi hakkında bilgi ve günümüz Türk alfabesi ile mukayesesi | ||
| 3 | Örnek kelimelerle okuma ve yazma uygulamalar | ||
| 4 | Osmanlı Türkçesi ile ilgili metin okuma | ||
| 5 | Metin okuma ve yazma uygulamaları | ||
| 6 | Metin okuma ve yazma uygulamaları | ||
| 7 | Metin okuma ve yazma uygulamaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Metin okuma ve yazma uygulamaları | ||
| 10 | Metin okuma ve yazma uygulamaları | ||
| 11 | Metin okuma ve yazma uygulamaları | ||
| 12 | Metin okuma ve yazma uygulamaları | ||
| 13 | Metin okuma ve yazma uygulamaları | ||
| 14 | Metin okuma ve yazma uygulamaları | ||
| 15 | Metin okuma ve yazma uygulamaları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Faruk K. Timurtaş, Osmanlı Türkçesine Giriş-I, İstanbul 1983. Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu -I, İstanbul 2006. Muhsin Macit vd., Klasik Dönem Osmanlı Nazmı, Kesit Yayınları, İstanbul 2014. M. Fatih Köksal, Beyhan Kesik, Bahir Selçuk, Osmanlı Türkçesi (Gramer-Metin), Akçağ Yayınları, Ankara 2023.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 15 | 15 |
| Problem Çözümü | 1 | 10 | 10 |
| Tartışma | 1 | 7 | 7 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Gözlem | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 20 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 15 | 15 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek