GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008007252013 | EDEBİYAT VE POSTMODERNİZM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kavram olarak postmodernizmi tanıtmak. Postmodernizmin tarihi ve felsefi çerçevede gelişimini göstermek. Batı ve Türk edebiyatlarındaki postmodern eserleri tanıtmak ve değerlendirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Adem ÖZBEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Postmodern kavramını genel nitelikleriyle tanımlar. |
| 2 | Postmodern metinleri doğru yöntemlerle yorumlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste Postmodernizm kavramı çeşitli yönlerden ele alınacaktır. Postmodernizmin felsefi arka planı belirtilecek Türk ve dünya edebiyatında postmodernizm örnek metinler üzerinden değerlendirilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kavram olarak postmodernizm. | ||
| 2 | Postmodernizmin tarihsel ve edebi çerçevede gelişimi. | ||
| 3 | Postmodernitenin felsefi arka planı. | ||
| 4 | Postmodernitenin felsefi arka planı. | ||
| 5 | Bilim dallarındaki gelişmelerin postmodernizme katkısı. | ||
| 6 | Modernizm ve postmodernizmin karşılaştırılması. | ||
| 7 | Modernizm ve postmodernizmin karşılaştırılması. | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Batı edebiyatında ilk örnekler. | ||
| 10 | Batı edebiyatında ilk örnekler. | ||
| 11 | Batı edebiyatında ilk örnekler. | ||
| 12 | Türk Edebiyatında Postmodernizm | ||
| 13 | Türk Edebiyatında Postmodernizm | ||
| 14 | Türk Edebiyatında Postmodernizm | ||
| 15 | Türk Edebiyatında Postmodernizm | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ali Akay, Postmodernizm Yıldız Ecevit, Türk Romanında Postmodernist Açılımlar Jale Parla, Don Kişot?tan Bugüne Roman Terry Eagleton, Edebiyat Kuramları, Umberto Eco, Anlatı Ormanlarında Altı Gezinti Umberto Eco, Yorum ve Aşırı Yorum Berna Moran, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Makale Yazma | 2 | 4 | 8 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 4 | 16 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Performans | 2 | 5 | 10 |
| Ev Ödevi | 6 | 4 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek