GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-619 | KÜLTÜR VE GÖÇ ÇALIŞMALARI I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, farklı toplum veya gruplar arasında ya da aynı toplum içerisindeki kültürel etkileşim süreçlerini, kültürel temaslara dayalı farklılaşma veya benzeşme durumlarını, nedenlerini ve muhtemel sonuçlarını öğretmektir. Göç ve kültür ilişkilerine, kültürel karşılaştırmalarına, kültür ve tarih ilişkilerine giriş mahiyetindeki derstir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Mehmet Akif KORKMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültürlerarası etkileşim biçimlerini bilir |
| 2 | Kültürlerarası etkileşime dayalı kültürel değişimleri anlar, açıklar |
| 3 | Kültür ve toplumsal kimlik arasındaki ilişkiyi açıklar |
| 4 | Kültürlerarası ilişkide azınlık-çoğunluk ilişkisinin sonuçlarını bilir |
| 5 | Kültürel farklılıkların bilincinde olur ve hayatında kültürel farklılıklara hassasiyet gösterir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Göç ve kültürel yaşam Kültürel ve ekonomik süreçler Yer yurt etkileşimi Kültürlerarası temasta önyargı ve ayrımcılık Değerler ve sosyal sistem Küreselleşme, kültürlerarası temas ve küresel kültür Türklerde göçlerin edebi kültürel yansımaları Göçler, diasporalar ve etnik kimlikler, misafir işçi modelleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Göç kavramlar ve tanımlar | ||
| 2 | Göç türleri | ||
| 3 | İç göç dış göç | ||
| 4 | Göç uyum ve asimilasyon | ||
| 5 | Göçün toplum üzerindeki etkileri | ||
| 6 | Türkiye’de göçün tarihine kısa bakış | ||
| 7 | Göçün nedenleri ve sonuçları | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Kırsal alanlardan kente göç | ||
| 10 | Göç ve kentleşme | ||
| 11 | Göçün sosyal ve politik sonuçları | ||
| 12 | Coğrafya ve küreselleşme | ||
| 13 | Gençlik ve göç | ||
| 14 | Göç ve işgücü | ||
| 15 | Gelişmiş ülkelere göç | ||
| 16 | dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Abadan-Unat, N. (2006). Bitmeyen Göç Konuk İşçilikten Ulus Ötesi Yurttaşlığa (2. Bs). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayını. Adıgüzel, Y. (2011). Yeni Vatanda Dinî ve İdeolojik Yapılanma Almanya’daki Türk Kuruluşları. İstanbul: Şehir Yayınları. Gökalp, Z. (1976). Türk Medeniyeti Tarihi, (Hzl. İ. Aka ve K.Y. Kopraman). İstanbul: Kültür Bakanlığı Yayınları. Korkmaz, Mehmet Akif (2021). Almanya Türkleri Deutsch Türken. İstanbul: Arı Sanat Yayınevi. Göka, E. (2008). Türklerin Psikolojisi Tarihin Ruhumuzda Bıraktığı İzler. İstanbul: Timaş Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 5 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 11 | 2 | 22 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek