GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL620 | FEODAL TOPLUMDAN 20. YY.'A İŞLETMECİLİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı liderlik kavramını bilimsel esaslara göre tanımlamak, kuramlar hakkında öğrencilere bilgi aktarmak ve öğrencileri, liderlikle ilgili değerlendirme yapabilme yetkinliğine ulaştıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Kurtuluş Yılmaz GENÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İşletmecilik Tarihini özetleyebilme. |
| 2 | Liderlik kavramı üzerinde bilimsel değerlendirme yapabilme. |
| 3 | İşletmelerde liderlik uygulamalarının önemini bilimsel açıdan değerlendirebilme. |
| 4 | Liderlik kuramları arasında karşılaştırma yapabilme. |
| 5 | İdeal lider özelliklerini durumsal açıdan değerlendirebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşulu olan Ders bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencilere, ilgili yazını takip etmeleri önerilir.
Dersin İçeriği
İşletmecilik Kavramı İşletmecilik Tarihi Kuramları İşletmcelik Tarihi Feodal Toplumda İşletmecilik Ortaçağ'da İşletmcecilik Yeniçağ'da İşletmcelik Modern İşletmeler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Liderlik Kavramının Tanımı. | ||
| 2 | Liderlik Kavramının Tanımı II | ||
| 3 | Özellikler Kuramı. | ||
| 4 | Beceri Kuramı. | ||
| 5 | Durumsal Kuram. | ||
| 6 | Koşulsal Kuram. | ||
| 7 | Amaç-Yol Kuramı. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Lider-Üye Etkileşim Kuramı. | ||
| 10 | Dönüşümcü Liderlik Kuramı | ||
| 11 | Otantik Liderlik | ||
| 12 | Takım Liderliği | ||
| 13 | Psikodinamik Yaklaşım | ||
| 14 | Kadın ve Liderlik | ||
| 15 | Etik ve Liderlik | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Northouse, S. G. (2018). Leadership Theory and Practice. North Publications. Genç, K. Y. (Edt.)(2019). Liderlik. Nobel Yayınevi. Genç, K. Y. (2018). Cumhuriyet Dönemi İşletmecilik Tarihi. Ankara: Gece Akademi Yayınevi. Amatori, Franco (2008). Dünya İşletme Tarihi. Ankara: Dost Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj zorunluluğu bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 9 | 63 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 12 | 9 | 108 |
| Ev Ödevi | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 229 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek