GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL630 | PAZARLAMA İLETİŞİMİ YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Pazarlama İletişimi dersi ile pazarlamanın dünü, bugünü ve geleceğine yönelik durum değerlendirmesi, pazarlama ve iletişim arasındaki bağlantının öneminin anlaşılması ve pazarlama iletişiminin yaşam ve bağlantılı bilim dallarıyla birlikte değerlendirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
DOÇ.DR.ARZU DENİZ ÇAKIROĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, pazarlama ve iletişim alanındaki kavramları bilir ve yorumlar. |
| 2 | Öğrenci, pazarlama iletişiminin diğer bilim dalları ile ilişkisini bilir ve yorumlar. |
| 3 | Öğrenci, pazarlama iletişimi uygulamalarını bilir ve yorumlar. |
| 4 | Öğrenciler, markaların pazarlama iletişimi çalışmalarını değerlendirebilir. |
| 5 | Öğrenciler, dijital pazarlama, nöro pazarlama çalışmaları hakkında bilgi edinir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin içeriği pazarlamanın iletişim boyutuyla tartışılması ve örneklerle detaylandırılmasından oluşmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Pazarlama ve iletişime genel bakış | ||
| 2 | Pazarlama ve 4P | ||
| 3 | Pazarlama felsefesi ve diğer bilim dallarıyla iletişimi. | ||
| 4 | Küresel ve yerel pazarlar ve iletişim. | ||
| 5 | Tüketim toplumu ve müşteri odaklı pazarlama anlayışı. | ||
| 6 | Tutundurma Stratejileri. | ||
| 7 | Reklam ve pazarlama iletişimi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kişisel Satış ve pazarlama iletişimi | ||
| 10 | Satış teşvik çalışmaları ve pazarlama iletişimi | ||
| 11 | Halkla İlişkiler ve pazarlama iletişimi | ||
| 12 | KSS, sponsorluk ve pazarlama iletişimi. | ||
| 13 | Medya ve pazarlama iletişimi | ||
| 14 | Dijital pazarlama ve iletişim | ||
| 15 | Nöro pazarlama ve iletişim | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Baudrillard, J. 2012. Tüketim Toplumu, Çev. H. Deliceçaylı-F. Keskin, 5. Basım, Ayrıntı Yayınları. ISBN: 978-975-539-141-0. Baysal, A. 2008. Yeni Pazarlama Trendleri. (3. Baskı) İstanbul: MediaCat. ISBN-978-975-6347-50-8. Bir, A.A. – Suher, H. K. 2017. Reklam Teorileri,Yayınevi: The Kitap, ISBN: 9786056785115 Çağıl, A. 2017. Sosyal Medya ve Dijital Pazarlama,Dikeyeksen Yayıncılık, ISBN: 6054898381 Odabaşı, Y., Oyman,M.. (2003). Pazarlama İletişimi Yönetim. MediaCat Yayınları.İstanbul. Tek, Ö. B. 2006. Pazarlamada Değer Yaratmak. Hayat Yayınları ISBN-9758821202 Yalın, A. 2020. Müşteri İlişkileri Yönetiminde Kültür Faktörü, Sağlık Alanında Uygulama, Cinius Yayınları, ISBN: 6257072861.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 1 | 4 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 1 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 10 | 1 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 4 | 1 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Rapor | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 176 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek