GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL624 | EKONOMETRİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,50 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
öğrencilere ekonomi ve finans alanlarında veri analizi yapmak için ekonometri yöntemlerini öğretmeyi, istatistiksel modelleme ve ekonometrik teknikleri kullanarak ekonomik veriler üzerinden anlamlı çıkarımlar yapabilme becerisi kazandırmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, ekonometrik modelleme tekniklerini kullanarak ekonomik verileri analiz edebilecektir. |
| 2 | Öğrenciler, zaman serisi ve panel veri analizlerini uygulamalı bir şekilde kullanabilecektir. |
| 3 | Öğrenciler, ekonometrik modellerde nedensellik ilişkilerini test edebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
regresyon analizinden zaman serisi modellemeye, panel veri analizinden nedensellik testlerine kadar çeşitli ekonometrik teknikleri ve bu tekniklerin ekonomi ve finansal veriler üzerindeki uygulamalarını kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve Ekonometrik Yöntemlere Giriş | ||
| 2 | Regresyon Analizi Temelleri | ||
| 3 | Basics of Regression Analysis | ||
| 4 | Zaman Serisi Analizi Temelleri | ||
| 5 | Zaman Serisi Modelleri ve Uygulamaları | ||
| 6 | Panel Veri Analizi | ||
| 7 | Hata Terimleri ve Olasılık Dağılımları | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Endojenite ve Nedensellik Testleri | ||
| 10 | Ekonometrik Model Seçimi ve Değerlendirilmesi | ||
| 11 | Finansal Ekonometrik Modeller | ||
| 12 | İleri Düzey Zaman Serisi ve Volatilite Modelleri | ||
| 13 | Yapısal Eşitlik Modelleri | ||
| 14 | Ekonometrik Tahminler ve Uygulamaları | ||
| 15 | Final Projeleri ve Dersin Değerlendirilmesi | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Introductory Econometrics: A Modern Approach" – Jeffrey M. Wooldridge
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 8 | 96 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 8 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 231 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek