GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL615 | OPTİMİZASYON TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,50 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, işletmelerde karşılaşılan problemleri modellemeyi, oluşturulan modellerin geçerliliğini test etmeyi, modellerin çözümleri için gerekli çeşitli teknikleri ve elde edilen çözüm sonuçlarının teknik ve ekonomik bakımdan yorumlanmasını öğretmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç .Dr. Mustafa Özkan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İşletme karşılaşılan çeşitli problemlerin matematiksel modelini oluşturabilme |
| 2 | Kurulan modellerin çözümünü elde edebilme |
| 3 | Elde edilen çözümün optimum olup olmadığını analiz edebilme |
| 4 | Sonuçların ekonomik analizini yapabilme |
| 5 | Ulaştırma ve Atama problemlerinin ayırt edip ilgili teknikle çözebilme |
| 6 | Çeşitli problemlerin çözümü için paket programlardan faydalanabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sayısal Karar Verme, Model Kurma ve Modelleme Felsefesi, Doğrusal Programlama ve Simpleks Algoritması, Büyük M Yöntemi, Duyarlılık Analizi, Ulaştırma Modelleri ve Çözüm Yöntemleri, LINDO ve LINGO Paket Programları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yöneylem Araştırmasına (YA) Giriş ve Temel Kavramları | ||
| 2 | Doğrusal Programlamaya (DP) Giriş | ||
| 3 | Çeşitli İşletme Problemlerinin DP ile Modellenmesi | ||
| 4 | DP ile Modelleme ve DP’nin Çözümü | ||
| 5 | DP’nin Çözümü (Simpleks Algoritması) | ||
| 6 | DP’nin Çözümü (Büyük M Yöntemi) | ||
| 7 | DP’nin Çözümü (LINDO Yazılımı) | ||
| 8 | YIL İÇİ SINAVI | ||
| 9 | Dualite | ||
| 10 | Duyarlılık Analizi | ||
| 11 | Ulaştırma ve Atama Problemlerinin Modellenmesi | ||
| 12 | Ulaştırma ve Atama Problemlerinin Çözümü | ||
| 13 | Ulaştırma ve Atama Problemlerinin Çözümü | ||
| 14 | Tam Sayılı Modellemeye Giriş | ||
| 15 | Çeşitli İşletme Problemlerinin Tam Sayılı Modellenmesi | ||
| 16 | YIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Derse Katılım | 0 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 0 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 8 | 96 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 8 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 231 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek