GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL673 | İLERİ DÜZEY ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 7,50 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
öğrencilere ileri düzey araştırma tasarımını, veri toplama ve analiz tekniklerini öğretmeyi, bu yöntemleri sosyal bilimler ve diğer disiplinlerdeki karmaşık araştırma problemlerine uygulayabilme becerisi kazandırmayı amaçla
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, karmaşık araştırma tasarımlarını geliştirip uygulayabilecektir. |
| 2 | Öğrenciler, nicel ve nitel araştırma yöntemlerini entegre ederek veri toplama ve analiz tekniklerini kullanabilecektir. |
| 3 | Öğrenciler, araştırma bulgularının güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirip hipotez testleri yapabilecektir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
karmaşık araştırma tasarımları, ileri düzey veri toplama ve analiz teknikleri, nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin entegrasyonu, hipotez testi ve güvenilirlik/ geçerlilik analizleri gibi konuları kapsayarak öğrencilere derinlemesine araştırma becerileri kazandırmayı hedefler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve Araştırma Yöntemlerinin Temelleri | ||
| 2 | Araştırma Tasarımı ve Hipotez Geliştirme | ||
| 3 | Nicel ve Nitel Yöntemlerin Entegrasyonu | ||
| 4 | Veri Toplama Teknikleri: Anketler ve Gözlemler | ||
| 5 | Derinlemesine Görüşmeler ve Vaka Çalışmaları | ||
| 6 | Veri Analizi: Temel İstatistiksel Yöntemler | ||
| 7 | Regresyon Analizi ve Korelasyon | ||
| 8 | arasınav | ||
| 9 | İçsel Geçerlilik ve Güvenilirlik Testleri | ||
| 10 | : İleri Düzey Veri Analizi Yöntemleri | ||
| 11 | 0: Kalitatif Veri Analizi: Kodlama ve Temalar | ||
| 12 | : İçsel ve Dışsal Geçerlilik | ||
| 13 | Karma Yöntemler ve Veri Sente | ||
| 14 | Mixed Methods and Data Synthesis | ||
| 15 | Final Projeleri ve Dersin Değerlendirilmesi | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches" – John W. Creswell
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 8 | 96 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 8 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 231 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek