GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL680 | ENDÜSTRİ 4.0 | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,50 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
üretim süreçlerinde dijital dönüşüm, otomasyon, yapay zeka, nesnelerin interneti (IoT) ve veri analitiği gibi teknolojilerin entegrasyonu ile iş verimliliğini ve rekabet gücünü artırmaya yönelik teorik ve uygulamalı bilgi sağlamayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, Endüstri 4.0 teknolojilerinin üretim süreçlerine entegrasyonunu değerlendirebilecektir. |
| 2 | Öğrenciler, dijital dönüşümün işletmelere sağladığı stratejik avantajları analiz edebilecektir. |
| 3 | Öğrenciler, Endüstri 4.0'ın işletme ve endüstri üzerindeki etkilerini tartışabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
dijitalleşme, otomasyon, nesnelerin interneti (IoT), yapay zeka, büyük veri analitiği ve robotik sistemlerin üretim süreçlerine entegrasyonunu ve işletmelere sağladığı stratejik avantajları ele alır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve Endüstri 4.0'a Giriş | ||
| 2 | Endüstri 4.0 ve Dijital Dönüşüm | ||
| 3 | Nesnelerin İnterneti (IoT) ve Akıllı Üretim | ||
| 4 | Yapay Zeka ve Makine Öğrenmesi Uygulamaları | ||
| 5 | Robotik ve Otomasyon Teknolojileri | ||
| 6 | Büyük Veri ve Veri Analitiği | ||
| 7 | Bulut Bilişim ve Endüstri 4.0 | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Endüstri 4.0 ve Dijital İkizler | ||
| 10 | Endüstriyel Siber Güvenlik | ||
| 11 | Endüstri 4.0 ve İş Gücü Yönetimi | ||
| 12 | Akıllı Fabrikalar ve Endüstri 4.0 Uygulamaları | ||
| 13 | Endüstri 4.0'ın Sosyo-Ekonomik Etkileri | ||
| 14 | Final Projeleri ve Dersin Değerlendirilmesi | ||
| 15 | Final Projeleri ve Dersin Değerlendirilmesi | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Industry 4.0: The Industrial Internet of Things" – Alasdair Gilchrist
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 8 | 96 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 8 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 231 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek