GERİ DÖN

---

---

---

---

Kuruluş

Harita ve Kadastro Programı, Giresun Meslek Yüksekokulunda 20001 yılında açılmıştır. Program ilk mezunlarını 2003 yılında vermiştir. İlk açıldığında Teknik Programlar Bölümüne bağlı olarak eğitim öğretimini sürdüren bu program, 2009 yılında ISCED-97 sistemine göre yeni oluşturulan yapılanma sonucu Mimarlık ve Şehir Planlama Bölümü bünyesine katılmıştır. Yaklaşık 150 öğrenci kontenjanı bulunan bu programdan 2011 yılı sonuna kadar yaklaşık 400 den fazla harita teknikeri mezun olmuştur. Program Normal Öğretim ve İkinci Öğretim olarak eğitim faaliyetine devam etmektedir.

Kazanılan Derece

Harita ve Kadastro programda mevcut olan (toplam 120 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlayan ve 4,00 üzerinden en az 2,00 ağırlıklı not ortalaması elde eden, meslek stajını da tamamlayan öğrencilere HARİTA VE KADASTRO alanında ön lisans diploması verilir. Verilen bu diploma derecesi, Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi kapsamında beşinci seviye eğitim düzeyine karşılık gelmektedir.

Derecenin Düzeyi

Kabul ve Kayıt Koşulları

Harita ve Kadastro programa kabul ve kayıt şartları Türk Yüksek öğretim mevzuatı kapsamında yapılmaktadır.Programa meslek lisesi alan mezunu öğrenciler sınavsız olarak bu programa kontenjanlar dahilinde kabul edilirler. Boş kalan kontenjanlara ile standart lise mezunları yüksek öğretime giriş sınavı sonuçlarına göre yerleştirilirler. Yerleştirme ÖSYM tarafından yapılmaktadır. Kayıt şartları yüksek öğretime giriş sistemi ile aynıdır.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Türk yüksek öğretim kurumlarında önceki eğitimin tanınma süreci daha başlangıç aşamasındadır. Giresun Üniversitesinin tüm programlarında önceki eğitimin tanınması yolunda çalışmalar devam etmektedir. Bölümlerin zorunlu müfredatlarında yer alan İngilizce vb. dersler için dönem başlarında muafiyet sınavı düzenlenmektedir. Bu derslerden kendi kendilerine öğrenme sürecini tamamlayan ya da değişik yollarla bu derslerdeki öğrenme çıktılarını sağladığını düşünen öğrenciler, bu sınavlara girebilme hakkına sahiptir. Sınava giren öğrencilerden başarılı olanlar öğretim programındaki ilgili derslerden muaf olmaktadırlar.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

İki yıl (dört yarıyıl) süren eğitim - öğretim programlarının tüm dersleri ile meslek stajını başarıyla tamamlayan öğrenciler ön lisans derecesi alırlar.

Program Profili

Mühendislik projelerinin harita ve harita bilgilerini oluşturan ve yerine uygulayan harita teknikerliğinin kentsel ve kırsal alan düzenlemeleri başta olmak üzere bütün bayındırlık projelerinde kritik görevleri vardır. Özellikle son yıllarda öne çıkan Coğrafi Bilgi Sistemleri, Küresel Konum Belirlemeleri, Uzaktan Algılama gibi bilgi teknolojileri harita teknikerliğinin görev alanlarını oluşturmaktadır. Bölüm, her devirde çağdaş teknolojileri kullanarak kamunun ve özel sektörün ihtiyaç duyduğu arazi ve endüstri ölçmeleri, değerlendirme ve konum belirleme, bilgi sistemi kurma ve sorgulama, konum bilgilerini yerine uygulama, taşınmaz mal mülkiyeti ile ilgili hukuki ve teknik bilgileri değerlendirme gibi konularda uzman teknik elemanların yetiştirilmesini hedeflemiştir. Bu amaçlara uygun eğitim-öğretim müfredatı oluşturularak gelişen teknoloji ve ihtiyaçlar doğrultusunda sürekli güncellenmektedir.

Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)

Harita ve Kadastro teknikerleri, harita ve harita bilgilerini üreten ve kullanan kamu kurum ve kuruluşları ile özel sektör çalışmalarında istihdam edilmektedirler. Özel sektör olarak Harita Mühendisliği bürolarında; kamu sektöründe ise başta Çevre ve Şehircilik Bakanlığına ile bağlı kuruluşlar, Tapu ve Kadastro, İller Bankası, Karayolları, Afet İşleri, Mesken, TOKİ, Demiryolları gibi genel müdürlüklere bağlı teşkilatlar, Harita Genel Komutanlığında, Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığına bağlı kuruluşlar, MTA, TEK, DSİ TPAO gibi genel müdürlüklere bağlı birimlerde; Gıda-Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı, Tarım Reformu Genel Müdürlüğü, Orman ve Su Bakanlığına bağlı kuruluşlarda ve özellikle Belediyelerde istihdam edilmektedirler.

Üst Derece Programlarına Geçiş

İki yıl süreli bu programı bitirenler, ÖSYM tarafından yapılan dikey geçiş sınavı sonunda Harita Mühendisliği Bölümlerine devam edebilirler. Ayrıca tüm mezunların Açık öğretim Fakültesi İktisat veya İşletme Bölümlerine üçüncü sınıftan itibaren devam etme ve lisans tamamlama imkanları bulunmaktadır.

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Öğrenciler her ders için ara sınav, yarıyıl içi çalışma (proje, seminer, kısa sınav, ödev veya ikinci bir ara sınav) ve yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınavın % 30, yarıyıl içi çalışmalarının % 20 ve yarıyıl sonu sınavının % 50 katkısı vardır. Tüm sınavlar 100 puan üzerinden mutlak notla değerlendirilir. Yarıyıl sonu sınavından en az 45 puan alma zorunluluğu vardır. Nihai notlar harfli nota çevrilir. Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB) ve (CC) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersi başarmış sayılırlar. Öğrenciler, her yarıyılın sonunda, başarısız oldukları o yarıyıla ait en çok üç dersten bütünleme sınavına girebilirler

Mezuniyet Koşulları

Programda mevcut olan (Toplam 120 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlayan ve 4,00 üzerinden en az 2,00 ağırlıklı not ortalaması elde eden, Bitirme Çalışmasını başarıyla tamamlayan ve mesleki stajını tamamlayarak hazırladığı Staj Raporundan geçer not alan öğrenciler ön lisans mezunu olmaya hak kazanırlar.

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)

Adres: Giresun Üniversitesi, Giresun Meslek Yüksekokulu, Gazipaşa Yerleşkesi, Debboy Mevkii GİRESUN Telefon: 0-454-2162521, Faks: 0-454-2165457 E-Posta: muaffak.sarioglu@giresun.edu.tr Web Adresi: http://myo.giresun.edu.tr/index.php?id=308

Bölüm Olanakları

Bölüm, kendi alanında ilk kurulan programlar arasındadır. Öğretim elemanı olarak dört adet akademik personel, arazi ölçmelerini sağlayacak yeteri kadar laboratuvar malzemesi, teknolojik olarak yeterli 60 kişi kapasiteli dört adet sınıf, üst düzey, kaliteli, standartlara uygun bir eğitim verilmektedir.

---

1	Mesleki alanında Matematik, Fen Bilimleri ve kendi dalları ile ilgili temel konularda yeterli altyapıya sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar.
2	Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel, grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir.
3	Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirisel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir.
4	Mesleki alanda gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan ölçme araç ve donanım aletlerini kullanabilir
5	Bireysel olarak ve takımla çalışırlar.
6	Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır.
7	Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. kendi başarımını ve başkalarının başarımlarını değerlendir ve geliştirir.
8	Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur. Bunun için planlar yapar ve uygular.
9	Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler.
10	Enformasyonun doğası, teknik yapısı, sosyal , kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eğitişimsel düşünür. (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğrenme becerilerine sahip olur.)
11	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır.
12	Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılarına sunar.
13	Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve etkileşim teknolojilerini etkin kullanabilir.
14	İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşü dile getirir. Türk dili ve Atatürk ilkeleri ve inkilap tarihi bilgi ve bilincine sahiptir.
15	Mesleki alanda toplumsal, bilimsel ve etik sorumluluk bilgisine dayanarak mesleki yargıya varır.
16	Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar.
17	İşyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mesleki işletme yönetimi hakkında bilgiye sahiptir.

---

---