Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı, Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü’ne bağlı olarak 28.06.2011 tarihinde kurulmuştur. 12.01.2022 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında Resim-iş Eğitimi Anabilim Dalı tezli yüksek lisans programı açılmasına karar verilmiş, 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Bahar yarıyılında tezli yüksek lisans eğitimine başlanmıştır.
Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans programından mezun olan öğrenciler, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde yer alan devlet okullarına ve özel okullara ‘Uzman’ Görsel Sanatlar Dersi Öğretmeni olarak görev yapabilmektedirler. Lisans döneminde aldıkları atölye derslerine (Resim, Grafik, Heykel, Seramik, Tekstil, Fotoğraf, Özgünbaskı) bağlı olarak özel sektörde iş imkânları bulabilmektedirler.
Bölümümüzde doktora programı bulunmamaktadır. Mezunlarımız, başka üniversitelerde Resim-İs Eğitimi alanında doktora veya bir sanat alanında sanatta yeterlilik programlarına devam edebilirler.
Resim-İş Eğitimi tezli yüksek lisans programına başvuru için Eğitim Fakültesi Resim-İş Öğretmenliği programından mezun olmak, 55 ve üstü ALES puanına sahip olmak gerekir. Başvuran adayların başarı sıralamasında Ales puanı, Lise diploma notu ve varsa Yabancı Dil puanı (YDS - YÖKDİL - YKSDİL - TOEFL - IELTS) dikkate alınmaktadır.
Yüksek Öğretim kurumlarında önceki örgün öğrenmenin tanınması dikey, yatay ve üniversite içindeki geçişler Yüksek Öğretim Kurulunun belirlemiş olduğu yükseköğretim kurumlarında önlisans ve lisans düzeyindeki programlar arasında geçiş, çift anadal, yan dal ile kurumlar arası kredi transferi yapılması esaslarına ilişkin yönetmelik kapsamında gerçekleştirilmektedir
Tezli Yüksek Lisans Programı 1 profesör, 1 docent, 2 doktor öğretim üyesi ile yürütülmektedir. Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalında 2 Resim, 2 Baskıresim, 1 Grafik, 1 Heykel,1 Serigrafi ve 1 Tasarım Atölyesi bulunmaktadır.
Tezli Yüksek Lisans Programı 1 profesör, 2 docent, 2 doktor eğretim üyesi ile yürütülmektedir. Programda birinci yarıyılda Bilimsel Araştırma ve Yayı Etiği, ikinci yarıyılda Nitel ve Karma Araştırma Yöntemleri dersleri sorunlu derslerdir. Bo derslerin yanında her iki yarıyılda Deneysel Sanat Atölye derslerinden birini ve diğer seçmeli seçerek program yürütülmektedir.
Yüksek lisans programından mezun olduktan sonra öğrenciler, YÖK ve üniversiteler tarafından belirlenen koşulları sağladıkları takdirde, Devlet Üniversiteleri ve Özel Üniversitelerde akademisyen olarak görev yapma fırsatı elde etmektedirler.
Yüksek lisans programını tamamlayan öğrencilerin Doktora ve Sanatta yeterlilik programlarına geçiş imkanı bulunmaktadır.
Her öğrencinin dönem başında derslere kayıt yaptırması ve dönem sonu sınavına girebilmesi için teorik derslerin en az %70`ine, uygulamalı derslerin en az %80`ine devam etmiş olması gereklidir. Yüksek Lisans programında, arasınav ve dönem sonu sınavları yapılmakta, ancak bu sınavların kapsamında ödevler, projeler, uygulamalı çalışmalar vb. gibi etkinlikler yer alabilmektedir. Sınavlar 100 üzerinden verilen puanlar ile değerlendirilir. Başarılı olmak için 100 üzerinden en az 70 puan almak gerekir. 100 üzerinden alınan puanların harf notları ile değerlendirilmesinde; yüksek lisans ve bilimsel hazırlık programlarında AA, BA, BB, CB ve CC notlarını alan öğrenci o dersi başarmış sayılır. Yüksek Lisans programından mezun olabilmesi için öğrencinin GANO’sunun (Genel not ortalaması) 4.00’lük sistem üzerinden en az 2.50 olması gerekmektedir.
Yüksek Lisans programından mezun olabilmek için öğrencinin 60 AKDS lik zorunlu ve seçmeli dersleri tamamlaması, seminer dersi dahil en az sekiz ders ve tez çalışması olmak üzere toplam en az 120 AKTS kredisini tamamlaması,, GANO’sunun (Genel not ortalaması) 4.00’lük sistem üzerinden en az 2.50 olmasıve Tez Savunmasından başarılı olması gerekir.
Tam Zamanlı
Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Elif MAMUR YILMAZ.
Anabilim Dalımızda, 1 profesör, 1 Doçent, 2 Dr. Öğretim Üyesi görev yapmaktadır. Anabilim Dalımız, 2016 yılı Ekim ayında Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi F-H-G Bloklarında eğitim-öğretim vermeye başlamıştır. 1 Temel tasarım, 2 Resim, 2 Özgünbaskı, 1 Heykel, 1, Grafik, 1Serigrafi atölyesine sahiptir. Anabilim dalının oluşturduğu 1adet koridor sergi salonunu bulunmaktadır.
| 1 | Bilimsel, sanatsal, kültürel, etik ve mesleki alanlarda ulusal ve evrensel değerler bilgisi |
| 2 | Sanat eğitimine yönelik kuram, model, yöntem ve teknik bilgisine sahip oluş. |
| 3 | Sanat tarihi ve sanat eseri inceleme kuram ve yöntem bilgisi |
| 4 | Dünya sanat tarihi, Batı sanat tarihi ve Türk sanatı tarihinden yapıtları toplumsal ve düşünsel boyutlarıyla irdeleyebilme |
| 5 | Dünyada ve ülkemizde güncel ve sanatsal bilgi ve uygulamaları analiz edebilme |
| 6 | Sözel ve yazılı iletişimin yanında görsel sanatları bir iletişim formu olarak kullanabilme. |
| 7 | Görsel iletişim teknolojilerini kullanabilme ve yorumlayabilme |
| 8 | Artistik ifade ve yorum arayışlarıyla özgün ürünler ortaya koyabilme |
| 9 | Dünyada ve ülkemizde güncel sanatsal etkinlikleri takip edebilme ve bunu bilimsel bir rapor halinde sunabilme |
| 10 | Özgün, artistik ifade ve sanatsal yorum ortaya koyabilme |
| 11 | Sanat, eğitim ve sanat eğitimi alanında nitel, nicel, karma ve sanat temelli araştırma yöntemleri kullanarak bilimsel araştırmalar yapabilme ve çözümler üretebilme. |
| 12 | Bilimsel ve sanatsal anlamda yazılı ve görsel kaynakları akademik etiğe uygun araştırma, tarama ve kullanabilme |
| 13 | Sanatsal ve kültürel etkinlikler ve projelerde sorumluluk alarak yaşadığı kültüre ve çevreye katkı sağlayabilme |
| 14 | Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk bilincine sahip olma |
| 15 | Yeni durumlar karşısında özgün çözümler üretebilme |
| 16 | Görsel sanatlarda bilgi ve araştırmaya değer verebilme |
| 17 | Özgün, artistik ifade ve sanatsal yorum diliyle ortaya koyduğu ürünlerini sergileyip paylaşabilme |
| 18 | Yaşadığı çevreyi güzelleştirme ve değiştirmeye, sanatsal üretimleri toplum yararına kullanabilmeye duyarlı oluş |
| 19 | Tasarım, sanat ve eğitimi alanında gelişen teknolojiyi izlemede kararlı oluş |
| 20 | Sanatsal ve kültürel etkinlikler ve projelerde sorumluluk alarak yaşadığı kültüre ve çevreye katkı sağlayabilme |
| 1 | Bilimsel, sanatsal, kültürel, etik ve mesleki alanlarda ulusal ve evrensel değerler bilgisi |
| 2 | Sanat eğitimine yönelik kuram, model, yöntem ve teknik bilgisine sahip oluş. |
| 3 | Sanat tarihi ve sanat eseri inceleme kuram ve yöntem bilgisi |
| 4 | Dünya sanat tarihi, Batı sanat tarihi ve Türk sanatı tarihinden yapıtları toplumsal ve düşünsel boyutlarıyla irdeleyebilme |
| 5 | Dünyada ve ülkemizde güncel ve sanatsal bilgi ve uygulamaları analiz edebilme |
| 6 | Sözel ve yazılı iletişimin yanında görsel sanatları bir iletişim formu olarak kullanabilme. |
| 7 | Görsel iletişim teknolojilerini kullanabilme ve yorumlayabilme |
| 8 | Artistik ifade ve yorum arayışlarıyla özgün ürünler ortaya koyabilme |
| 9 | Dünyada ve ülkemizde güncel sanatsal etkinlikleri takip edebilme ve bunu bilimsel bir rapor halinde sunabilme |
| 10 | Özgün, artistik ifade ve sanatsal yorum ortaya koyabilme |
| 11 | Sanat, eğitim ve sanat eğitimi alanında nitel, nicel, karma ve sanat temelli araştırma yöntemleri kullanarak bilimsel araştırmalar yapabilme ve çözümler üretebilme. |
| 12 | Bilimsel ve sanatsal anlamda yazılı ve görsel kaynakları akademik etiğe uygun araştırma, tarama ve kullanabilme |
| 13 | Sanatsal ve kültürel etkinlikler ve projelerde sorumluluk alarak yaşadığı kültüre ve çevreye katkı sağlayabilme |
| 14 | Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk bilincine sahip olma |
| 15 | Yeni durumlar karşısında özgün çözümler üretebilme |
| 16 | Görsel sanatlarda bilgi ve araştırmaya değer verebilme |
| 17 | Özgün, artistik ifade ve sanatsal yorum diliyle ortaya koyduğu ürünlerini sergileyip paylaşabilme |
| 18 | Yaşadığı çevreyi güzelleştirme ve değiştirmeye, sanatsal üretimleri toplum yararına kullanabilmeye duyarlı oluş |
| 19 | Tasarım, sanat ve eğitimi alanında gelişen teknolojiyi izlemede kararlı oluş |
| 20 | Sanatsal ve kültürel etkinlikler ve projelerde sorumluluk alarak yaşadığı kültüre ve çevreye katkı sağlayabilme |
| 0. Dönem | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| GSEYL-301 | Türkçe | GÖRSEL SANATLAR ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI | Zorunlu | - | - | - | 3 | |
| GSEYL-302 | Türkçe | GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETİMİ-II | Zorunlu | - | - | - | - | |
| GSEYL-305 | Türkçe | SANAT ELEŞTİRİSİ | Zorunlu | - | - | - | 4 | |
| GSEYL-307 | Türkçe | GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ I | Zorunlu | - | - | - | - | |
| Toplam | 0 | 0 | 0 | 7 | ||||
| 1. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| GSEYL-101 | Türkçe | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE YAYIN ETİĞİ | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| RESİM-İŞ-SEÇMELİ-1-1 | Türkçe | Resım-İş Eğıtımı (YL) (Tezlı) Seçmelı Ders Grubu-1-1 | Seçmeli | - | - | - | - | |
| RESİM-İŞ-SEÇMELİ-1-2 | Türkçe | Resım-İş Eğıtımı (YL) (Tezlı) Seçmelı Ders Grubu-1-2 | Seçmeli | - | - | - | - | |
| Toplam | 3 | 0 | 0 | 6 | ||||
| 2. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| GSEYL-102 | Türkçe | GÖRSEL SANATLARDA NİTEL VE KARMA ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Zorunlu | 3 | - | - | 6 | |
| GSEYL-104 | Türkçe | SEMİNER | Zorunlu | - | 2 | - | 6 | |
| GSEYL-140 | Türkçe | UZMANLIK ALAN DERSİ I | Zorunlu | 8 | - | - | 6 | |
| RESİM-İŞ-SEÇMELİ-2-1 | Türkçe | Resım-İş Eğıtımı (YL) (Tezlı) Seçmelı Ders Grubu-2-1 | Seçmeli | - | - | - | - | |
| RESİM-İŞ-SEÇMELİ-2-2 | Türkçe | Resım-İş Eğıtımı (YL) (Tezlı) Seçmelı Ders Grubu-2-2 | Seçmeli | - | - | - | - | |
| Toplam | 11 | 2 | 0 | 18 | ||||
| 3. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| GSEYL-201 | Türkçe | UZMANLIK ALAN DERSİ II | Zorunlu | 8 | - | - | 6 | |
| GSEYL-203 | Türkçe | TEZ ÇALIŞMASI | Zorunlu | - | 1 | - | 24 | |
| Toplam | 8 | 1 | 0 | 30 | ||||
| 4. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| GSEYL-202 | Türkçe | UZMANLIK ALAN DERSİ III | Zorunlu | 8 | - | - | 6 | |
| GSEYL-204 | Türkçe | TEZ ÇALIŞMASI | Zorunlu | - | 1 | - | 24 | |
| Toplam | 8 | 1 | 0 | 30 | ||||
| RESİM-İŞ-SEÇMELİ-1-1 - Resim-İş Eğitimi (YL) (Tezli) Seçmeli Ders Grubu-1-1 | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| GSEYL-103 | Türkçe | DENEYSEL RESİM TEKNİKLERİ I | Seçmeli | 6 | - | - | 6 | |
| GSEYL-105 | Türkçe | DENEYSEL ÖZGÜN BASKIRESİM I | Seçmeli | 6 | - | - | 6 | |
| RESİM-İŞ-SEÇMELİ-1-2 - Resim-İş Eğitimi (YL) (Tezli) Seçmeli Ders Grubu-1-2 | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| GSEYL-113 | Türkçe | KARŞILAŞTIRMALI TÜRK VE DÜNYA SANATI I | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
| GSEYL-115 | Türkçe | MİTOLOJİ VE SANAT | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
| GSEYL-125 | Türkçe | RESİM TESTLERİ VE ÇOCUK RESİMLERİN ANALİZİ | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
| GSEYL-137 | Türkçe | A/R/TOGRAFİ | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
| GSEYL-139 | Türkçe | DİSİPLİNLERARASI SANAT EĞİTİMİ | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
| RESİM-İŞ-SEÇMELİ-2-1 - Resim-İş Eğitimi (YL) (Tezli) Seçmeli Ders Grubu-2-1 | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| GSEYL-106 | Türkçe | DENEYSEL RESİM TEKNİKLERİ II | Seçmeli | 6 | - | - | 6 | |
| GSEYL-108 | Türkçe | DENEYSEL ÖZGÜN BASKIRESİM II | Seçmeli | 6 | - | - | 6 | |
| RESİM-İŞ-SEÇMELİ-2-2 - Resim-İş Eğitimi (YL) (Tezli) Seçmeli Ders Grubu-2-2 | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| GSEYL-116 | Türkçe | KARŞILAŞTIRMALI TÜRK VE DÜNYA SANATI II | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |
| GSEYL-120 | Türkçe | GÖRSEL SANATLARDA YAPIT ÇÖZÜMLEME | Seçmeli | 3 | - | - | 6 | |