GERİ DÖN

---

---

---

---

Kuruluş

Programımız, Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü bünyesinde Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı olarak hizmet vermektedir. Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalının temel amacı müzik eğitimi alanında hem yüksek öğretimin ihtiyaç duyduğu öğretim elemanlarını yetiştirmek, hem de özel sektörün ihtiyaç duyduğu alanında uzman insan gücüne katkıda bulunmaktır.

Kazanılan Derece

İlköğretim ve orta öğretime yönelik olarak; genel müzik eğitiminin hedeflerine uygun biçimde ders içi ve ders dışı, müziksel etkinlikleri verimli ve etkili bir şekilde yürütecek lisans düzeyinde müzik öğretmenliği.

Derecenin Düzeyi

Lisans

Kabul ve Kayıt Koşulları

Türk ve yabancı öğrenciler için genel kabul şartları programa başlamak için geçerlidir.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Müzik Öğretmenliği Lisans Programını yürütebilecek asgari müzik bilgi ve becerisine sahip olmak.

Program Profili

Müzik eğitimi programından mezun olan öğrenciler yüksek lisans eğitimine devam edebilir. Diğer yandan programı başarı ile tamamlayan mezunlar yüksek öğretim kurumlarının ya da Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı uygun kurumlarında ya da Yüksek Öğretim Kurulu’na bağlı kurumlarda eğitimci olarak istihdam edilebilirler.

Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)

Müzik öğretmenliği asıl olmak üzere, özel Sektörde müzik eğitmenliği ve kamu sanat kurumlarında sanatcı - eğitmen, lisansüstü kariyer ve akademisyenlik

Üst Derece Programlarına Geçiş

Alanında Yüksek Lisans - Doktora

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme şekli Giresun Üniversitesi Lisans Öğretim ve Sınav Yönetmeliğini uygun olarak “Ders Öğretim Planı” nda ayrıntılı bir şekilde tanımlanmıştır.

Mezuniyet Koşulları

Programda mevcut olan(toplam 240 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlamak ve 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde etmek.

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)

Program Başkanı/ AKTS Koordinatörü:Dr. Öğr.Üyesi Beste ATALAY ÖCAL Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü, Müzik Eğitimi Anabilim Dalı, Güre Yerleşkesi/GİRESUN Tel.: 0454 310 21 31

Bölüm Olanakları

4 adet çalgı çalışma odası, 7 tane elektronik piyanonun bulunduğu (kulaklıkla toplu çalışmaya uygun) 1 adet büyük çalışma sınıfı, 3 adet akustik piyanolu derslik, 3 Dr.Öğr.Üyesi ile eğitim yapılmaktadır.

---

1	Öğretmenlik mesleği ve alanıyla ilgili pedagojik bilgi ve becerilere sahip olma, çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini, ölçme ve değerlendirme yöntemlerini bilme.
2	Toplumsal, mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olma.
3	Müzik yapıtlarını ve alanıyla ilgili gelişmeleri bilimsel ve sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirebilme.
4	Birden fazla çalgıyı, geliştirilmeye açık bir biçimde çalabilme, söz ve çalgı müziğine eşlik edebilme ve meslek yaşamında bu çalgıları öğretebilme.
5	Bilimsel ve analitik düşünme becerilerine sahip olarak, bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme.
6	Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
7	Öğrenme-öğretme sürecinde, amaç ve içeriklere uygun genel ve müzik öğretim yöntemlerini kullanarak öğrenim ortamını organize edebilme.
8	Öğrencinin durumuna ve kazanımlara uygun materyal geliştirebilme.
9	Öğrencilerin yaşlarına, ön bilgilenmişlikleri/hazır bulunuşluk durumları ve yeteneklerine göre uygun teknik, yöntem ve stratejileri kullanabilme.
10	Öğretmenlik yaşamında derslerini sistemli ve etkin biçimde sürdürebilecek, öğrencilerin kendilerini demokratik bir şekilde ifade edebilecekleri etkileşim ortamını oluşturabilme.
11	Öğrencilerinin bireysel ve grup ihtiyaçlarına duyarlı, etkili iletişim kurabilecek ve dönütleri doğru değerlendirebilecek birikimli bir öğretmen adayı olarak rehberlik çalışmalarına destek verebilme.
12	Bilgi ve İletişim Teknolojilerini müzik öğretiminde etkin şekilde kullanabilme.
13	Türkçeyi ve sesini öğretim sürecinde doğru ve etkin olarak kullanabilme.
14	Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
15	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.
16	Farklı yaş grubu öğrenciler ile iletişim kurabilme, alanı ile ilgili deneyimlerini çevresindeki kişilerle paylaşabilme.
17	Ulusal ve evrensel müzik akımlarını tanıma, bu akımlarla yazılmış müzik eserlerini çözümleme ve müzik alanında yeterli kültürel birikime sahip olabilme.
18	Yaşam boyu öğrenmeyi gerçekleştirebilecek şekilde sanatsal, bilimsel ve felsefi açılardan kendini sürekli güncelleyebilecek birikime sahip olma.

---

---