GERİ DÖN

---

---

---

---

Kuruluş

Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı tarihsel süreçte aşağıdaki birimlere bağlı olarak eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmüştür: 1962: Kız Öğretmen Okulu 1976: Eğitim Enstitüsü 1982: Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Eğitim Yüksek Okulu 1992: Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2006: Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Kazanılan Derece

Program yeterliliklerini sağlayarak, programı başarılı bir şekilde tamamlayan öğrencilere Sınıf Öğretmenliği alanında Lisans Diploması verilir.

Derecenin Düzeyi

4 yıllık eğitimi başarıyla tamamlayan öğrenciler lisans derecesi almaya hak kazanır.

Kabul ve Kayıt Koşulları

Adayların lise ve dengi okul diplomasına sahip olması ve ÖSYM’nin yaptığı lisans eğitimine geçiş sınavlarında yeterli puanı almış olması gerekir.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Formal Eğitim

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Giresun Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine uygun olarak sürdürülür.

Program Profili

Ulusal ve uluslararası düzeyde; kişisel, sosyal, akademik ve iş hayatında ihtiyaç̧ duyulabilecek beceri yelpazesi olan Türkiye Yeterlilikler Çerçevesinin anahtar yetkinlikleri ve 21. yy becerileriyle donanmış sınıf öğretmenleri yetiştirmek.

Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)

Programı başarıyla tamamlayan öğrenciler, yeterlilikleri sağlamak koşuluyla Millî Eğitim Bakanlığına bağlı devlet okulları ve özel okullarda sınıf öğretmeni veya üniversitelerin ilgili ana bilim dallarında öğretim elemanı olabileceği gibi, çeşitli kurumlarda sınıf öğretmenlerinin yeterliliklerine ihtiyaç duyulan pozisyonlarda da görev alabilir.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Lisans eğitimini başarıyla tamamlayan öğrenciler lisansüstü öğrenim için ön şartlardan birini sağlamış olurlar. Yükseköğretim kurumlarının ilan şartlarını takip ederek başvuru yapabilirler. Örneğin; Giresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’ne göre Sınıf Eğitimi Tezli Yüksek Lisans Programına kabul için; 1.Lisans Diploması (veya geçici mezuniyet belgesi), 2.ALES (Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı) Eşit Ağırlık Puanı, 3.Lisans Not Ortalaması, 4. Yabancı Dil Puanı (KPDS, YDS, YÖKDİL, TOFEL) (varsa) ve 5.Mülakat notu gerekmektedir.

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Giresun Üniversitesi Ön lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine uygun olarak ders öğretim planlarında sınav ile ölçme ve değerlendirme yöntemleri ayrıntılı olarak tanımlanmaktadır.

Mezuniyet Koşulları

Programda mevcut olan 240 AKTS karşılığı derslerin tümünü başarıyla tamamlamak ve 4.00 üzerinden en az 2.0 genel ağırlıklı not ortalaması elde etmek.

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)

Ana Bilim Dalı Başkanı: Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Dilek Yekeler Gökmen, Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı, Güre Mevkii, Merkez GİRESUN. İletişim: 04543101200.

Bölüm Olanakları

Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı, 12 öğretim elamanıyla Güre Yerleşkesinde yer alan Eğitim Fakültesi Binalarında eğitim-öğretim ve araştırmalarına devam etmektedir. Fakültemiz, üniversitenin Rektörlüğünün bulunduğu yerleşkede konuşlanmış ve kendine ait üç binadan oluşmaktadır. Fakülte genelinde fiziksel imkanlar bütün bölümlerce ortak kullanılmaktadır. Aynı zamanda bu kampüste merkez kütüphane, spor tesisleri, yemekhane ve öğrenci çarşısı bu kampüste bulunmaktadır.

---

1	Öğretmenlik mesleğine dair kuramsal bilgilere ve meslek etiği bilgisine sahip olma.
2	Sınıf öğretmenliği alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
3	Sınıf öğretmenliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
4	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
5	Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
6	Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
7	Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.
8	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme.
9	Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
10	Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.
11	Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
12	Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
13	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.
14	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
15	Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
16	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
17	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.

---

---