Giresun Üniversitesi Şebinkarahisar Meslek Yüksekokulu Mimarlık ve Şehir Planlama Bölümü Mimari Restorasyon Programı’nda 2023-2024 eğitim-öğretim yılından itibaren eğitim verilmektedir.
120 AKTS kredilik program başarılı bir şekilde tamamlanıp program yeterlilikleri sağlandığında Mimari Restorasyon alanında ön lisans derecesine sahip olunur.
Ön lisans
Bu programa 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu, Yükseköğretim Kurulu ve Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından belirlenen koşullar çerçevesinde öğrenci alınır. Kayıt yaptıracak öğrencilerin bir başka örgün yükseköğretim kurumunda kayıtlı olmamaları şarttır.
Bu programa yapılacak olan geçişler, 24/4/2010 tarihli ve 27561 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik hükümlerine ve Senato tarafından belirlenen esaslara göre yapılır.
Mimari Restorasyon Programı’ndan ön lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda alması gereken zorunlu ve seçimlik derslerin (toplam 120 AKTS karşılığı) tümünü başarıyla tamamlamak ve genel ağırlıklı not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.0 olması gerekir.
Mimari Restorasyon Programı; koruma ve onarım alanında başta TBMM Milli Saraylar olmak üzere ülke genelinde teknik eleman ihtiyacını karşılamak ve mimari restorasyon konusunda uzmanlaşmış nitelikli ara eleman yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. İki yıllık eğitim süresince, öğrencilere koruma ve onarım çalışmaları yapabilecek teknik bilgilerin yanı sıra uygulama becerisi de kazandırılarak, geleneksel metot ve teknikleri bilen, uygulama alanında yetkin, koruma ve mesleki etik bilincine sahip, gerek büro gerekse şantiye, laboratuar ve restorasyon atölyelerinde görev alarak gerekli koruma ve onarım çalışmalarını yapabilecek, yerel değerleri göz ardı etmeden küresel görüş sahibi olan nitelikli ara elemanlar/restoratörler yetiştirilmesi amaçlanmaktadır
Bu programdan mezun olan öğrencilerimiz; kendi alanları ile ilgili ön lisans diploması ve tekniker unvanı almaktadırlar. Mezunlarımız; şantiyelerde mimar ve ustalar arasında ara teknik eleman olarak görev yapmakta, restorasyon konularında faaliyet gösteren kamu (Kültür Bakanlığı Restorasyon ve Konservasyon Merkez Laboratuvarı, Kültür Bakanlığı Rölöve ve Anıtlar Müdürlüğü, Vakıflar Genel Müdürlüğü...) ve özel kuruluşların laboratuvar, şantiye ve bürolarında, vakıfların gerçekleştirdiği restorasyon işlerinde, Milli Saraylar Daire Başkanlığı'na bağlı tüm müze ve saraylarda veya özel müzelerde, arkeolojik kazı ekiplerinde çalışmaktadırlar
Bölüm mezunları DGS ile mimarlık, şehir ve bölge planlama, iç mimarlık bölümlerine geçiş yapabilirler.
Yazılı Sınav, Proje, Sunum, Ödev
Bir öğrencinin Mimari Restorasyon programından mezun olabilmesi için genel not ortalaması 4.00 üzerinden en az 2.00 olması, eğitim-öğretim programında yer alan tüm zorunlu dersleri başarması, programda öngörülen diğer tüm çalışmaları başarması, toplam 120 AKTS kredilik iş yükünü tamamlaması ve ilgili Yönetim Kurulunca mezuniyetine karar verilmiş olması gerekmektedir.
Tam Zamanlı
Giresun Üniversitesi Şebinkarahisar Meslek Yüksek Okulu Şebinkarahisar / GİRESUN Öğr. Gör. Dursun SEFEROĞLU 0 (454) 310 16 80
Derslikler, Bilgisayar laboratuvarları, Onarım Atölyesi, Kütüphahe ve Sosyal alanlar
| 1 | Mimari restorasyon alanına ilişkin temel kavramları, geleneksel yapım tekniklerini ve güncel koruma kuramlarını açıklar. |
| 2 | Restorasyon uygulamalarında iş sağlığı ve güvenliği, şantiye güvenliği, çevre ve atık yönetimi, sürdürülebilirlik, kalite süreçleri ve ilgili mevzuat/standartları açıklar. |
| 3 | Mimari restorasyon sürecinde kullanılan güncel yöntem ve teknolojileri uygular. |
| 4 | Rölöve, restitüsyon ve restorasyon projelerinde CAD ve dijital belgeleme yazılımlarını etkin şekilde kullanır. |
| 5 | Mesleki problemleri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve çözüm önerileri geliştirir. |
| 6 | Yapı malzemelerinin özelliklerini açıklar ve ilgili deneyleri uygular. |
| 7 | Geleneksel yapılardaki bozulma nedenlerini analiz eder ve uygun koruma yöntemlerini belirler. |
| 8 | Yapı veya yapı elemanlarının rölövelerini çıkararak restorasyon projelerini hazırlar. |
| 9 | Taşınabilir ve taşınmaz kültür varlıklarına yönelik onarım yöntemlerini uygular. |
| 10 | Restorasyon süreçlerinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve disiplinler arası çalışmalara katkı sağlar. |
| 11 | Mesleki gelişimi için yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve kendini sürekli geliştirir. |
| 12 | Alanıyla ilgili konularda düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak açık ve anlaşılır biçimde ifade eder. |
| 13 | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki gelişmeleri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
| 14 | Kültür varlıklarının korunmasında etik ilkelere uygun hareket eder. |
| 15 | Uygarlık, sanat ve mimarlık tarihine ilişkin bilgileri restorasyon uygulamalarında kullanır. |
| 16 | Geleneksel yapım tekniklerini uygular ve sürdürülebilirliğine katkı sağlar. |
| 1 | Mimari restorasyon alanına ilişkin temel kavramları, geleneksel yapım tekniklerini ve güncel koruma kuramlarını açıklar. |
| 2 | Restorasyon uygulamalarında iş sağlığı ve güvenliği, şantiye güvenliği, çevre ve atık yönetimi, sürdürülebilirlik, kalite süreçleri ve ilgili mevzuat/standartları açıklar. |
| 3 | Mimari restorasyon sürecinde kullanılan güncel yöntem ve teknolojileri uygular. |
| 4 | Rölöve, restitüsyon ve restorasyon projelerinde CAD ve dijital belgeleme yazılımlarını etkin şekilde kullanır. |
| 5 | Mesleki problemleri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve çözüm önerileri geliştirir. |
| 6 | Yapı malzemelerinin özelliklerini açıklar ve ilgili deneyleri uygular. |
| 7 | Geleneksel yapılardaki bozulma nedenlerini analiz eder ve uygun koruma yöntemlerini belirler. |
| 8 | Yapı veya yapı elemanlarının rölövelerini çıkararak restorasyon projelerini hazırlar. |
| 9 | Taşınabilir ve taşınmaz kültür varlıklarına yönelik onarım yöntemlerini uygular. |
| 10 | Restorasyon süreçlerinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve disiplinler arası çalışmalara katkı sağlar. |
| 11 | Mesleki gelişimi için yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve kendini sürekli geliştirir. |
| 12 | Alanıyla ilgili konularda düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak açık ve anlaşılır biçimde ifade eder. |
| 13 | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki gelişmeleri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
| 14 | Kültür varlıklarının korunmasında etik ilkelere uygun hareket eder. |
| 15 | Uygarlık, sanat ve mimarlık tarihine ilişkin bilgileri restorasyon uygulamalarında kullanır. |
| 16 | Geleneksel yapım tekniklerini uygular ve sürdürülebilirliğine katkı sağlar. |
| 1. Dönem | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| AITB-101 | Türkçe | ATATÜRK İLKE VE İNKILAP TARİHİ-I | Zorunlu | 2 | - | - | 2 | |
| MİMARİ-RES-1.1 | Türkçe | MİMARİ RESTORASYON SEÇMELİ DERS GRUBU-I | Seçmeli | - | - | - | - | |
| MR-101 | Türkçe | RÖLÖVE-I | Zorunlu | 2 | - | - | 4 | |
| MR-103 | Türkçe | YAPI MALZEMESİ VE BOZULMALARI | Zorunlu | 2 | - | - | 2 | |
| MR-105 | Türkçe | BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÇİZİM-I | Zorunlu | 2 | 2 | - | 4 | |
| MR-113 | Türkçe | TEKNİK RESİM-I | Zorunlu | 2 | 2 | - | 4 | |
| OSD-SEC-1 | Türkçe | ORTAK SEÇMELİ - I | Seçmeli | 2 | - | - | - | |
| TDB-101 | Türkçe | TÜRK DİLİ-I | Zorunlu | 2 | - | - | 2 | |
| YTB-101 | Türkçe | YABANCI DİL I | Zorunlu | 2 | - | - | 2 | |
| Toplam | 16 | 4 | 0 | 20 | ||||
| 2. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| AITB-102 | Türkçe | ATATÜRK İLKE VE İNKILAP TARİHİ-II | Zorunlu | 2 | - | - | 2 | |
| MİMARİ-RES-2.1 | Türkçe | MİMARİ RESTORASYON SEÇMELİ DERS GRUBU 2 | Seçmeli | - | - | - | - | |
| MİMARİ-RES-2.2 | Türkçe | MİMARİ RESTORASYON SEÇMELİ DERS GRUBU 2 | Seçmeli | - | - | - | - | |
| MR-102 | Türkçe | RÖLÖVE-II | Zorunlu | 2 | 2 | - | 4 | |
| MR-104 | Türkçe | BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÇİZİM-II | Zorunlu | 2 | 2 | - | 4 | |
| MR-108 | Türkçe | ONARIM ATÖLYESİ-I | Zorunlu | 2 | 4 | - | 6 | |
| TDB-102 | Türkçe | TÜRK DİLİ-II | Zorunlu | 2 | - | - | 2 | |
| YTB-102 | Türkçe | YABANCI DİL II | Zorunlu | 2 | - | - | 2 | |
| Toplam | 12 | 8 | 0 | 20 | ||||
| 3. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| MİMARİ-RES-3.1 | Türkçe | MİMARİ RESTORASYON SEÇMELİ DERS GRUBU 3 | Seçmeli | - | - | - | - | |
| MİMARİ-RES-3.2 | Türkçe | MİMARİ RESTORASYON SEÇMELİ DERS GRUBU 3 | Seçmeli | - | - | - | - | |
| MR-201 | Türkçe | RESTORASYON PROJESİ | Zorunlu | 1 | 2 | - | 4 | |
| MR-203 | Türkçe | BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÇİZİM-III | Zorunlu | 2 | 2 | - | 4 | |
| MR-205 | Türkçe | ONARIM ATÖLYESİ-II | Zorunlu | 2 | 4 | - | 6 | |
| MR-209 | Türkçe | İNCE YAPI | Zorunlu | 2 | - | - | 2 | |
| MR-211 | Türkçe | SÜSLEME VE ONARIM TEKNİKLERİ | Zorunlu | 2 | 2 | - | 4 | |
| Toplam | 9 | 10 | 0 | 20 | ||||
| 4. Dönem | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| MR-202 | Türkçe | İŞYERİ UYGULAMASI | Zorunlu | - | 33 | - | 14 | |
| MR-204 | Türkçe | İŞYERİ EĞİTİMİ | Zorunlu | 5 | 2 | - | 11 | |
| MR-206 | Türkçe | STAJ | Zorunlu | - | 2 | - | 5 | |
| Toplam | 5 | 37 | 0 | 30 | ||||
| MİMARİ-RES-1.1 - MİMARİ RESTORASYON SEÇMELİ DERS GRUBU-I | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| MR-109 | Türkçe | OFİS PROGRAMLARI | Seçmeli | 1 | 1 | - | 2 | |
| MR-111 | Türkçe | MESLEKİ MATEMATİK | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| MR-119 | Türkçe | GELENEKSEL KONUT MİMARİSİ | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| MR-128 | Türkçe | ERGONOMİ | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| MR-130 | Türkçe | SİNEMA VE MİMARLIK | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| OSD-SEC-1 - ORTAK SEÇMELİ - I | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| OSD-01 | Türkçe | TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| OSD-03 | Türkçe | KADIN VE AİLE HAYATI | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| OSD-04 | Türkçe | KARİYER PLANLAMA | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| MİMARİ-RES-2.1 - MİMARİ RESTORASYON SEÇMELİ DERS GRUBU 2 | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| MR-106 | Türkçe | TARİHİ ÇEVRE KORUMA VE RESTORASYON İLKELERİ | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| MR-120 | Türkçe | AHŞAP MALZEME KORUMA TEKNİKLERİ | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| MR-124 | Türkçe | OSMANLICA | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| MR-126 | Türkçe | TARİHİ YAPILARA İŞLEV KAZANDIRMA | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| MİMARİ-RES-2.2 - MİMARİ RESTORASYON SEÇMELİ DERS GRUBU 2 | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| MR-114 | Türkçe | TEKNİK RESİM-II | Seçmeli | 2 | 2 | - | 4 | |
| MİMARİ-RES-3.1 - MİMARİ RESTORASYON SEÇMELİ DERS GRUBU 3 | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| MR-207 | Türkçe | MİMARLIK TARİHİ | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| MR-219 | Türkçe | MAKET YAPIMI | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| MR-221 | Türkçe | FOTOĞRAFLARLA BELGELEME | Seçmeli | 2 | - | - | 2 | |
| MİMARİ-RES-3.2 - MİMARİ RESTORASYON SEÇMELİ DERS GRUBU 3 | ||||||||
| Ders Kodu | [DersinDili] | Ders Adı | Ders Türü | [D] | [U] | [L] | AKTS | Rapor |
| MR-215 | Türkçe | ARKEOLOJİ VE SANAT TARİHİ | Seçmeli | 2 | - | - | 3 | |
| MR-217 | Türkçe | İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ | Seçmeli | 2 | - | - | 3 | |