GERİ DÖN

---

---

---

---

Kuruluş

Sosyal Bilgiler Eğitimi Yüksek Lisans Programı, alanın akademik ve pedagojik ihtiyaçlarına yönelik yetkin uzmanlar yetiştirmek amacıyla 2010 yılında Giresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü bünyesinde eğitim-öğretim faaliyetlerine başlamıştır.

Kazanılan Derece

Programı başarıyla tamamlayan öğrencilere "Bilim Uzmanı" unvanı ve Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında Yüksek Lisans Diploması verilir.

Derecenin Düzeyi

Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) kapsamında 7. Seviye (Lisansüstü) akademik bir derecedir.

Kabul ve Kayıt Koşulları

Adayların programa kabul edilebilmesi için Giresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’nde belirtilen şartları sağlamaları gerekmektedir. Temel kriterler şunlardır: 1. ALES: ÖSYM tarafından yapılan Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı’ndan (SÖZEL puan türünden az 55 puan) Enstitü tarafından belirlenen asgari puanı almış olmak. 2. Yabancı Dil Yeterliliği: Varsa YDS, YÖKDİL veya eşdeğer sınavlardan alınan puan değerlendirmeye katılır. 3. Lisans Transkripti: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği veya Enstitü Yönetim Kurulu tarafından uygun görülen yakın alanlardan lisans derecesine sahip olmak ve en az 2.50 genel not ortalamasını sağlamak. 4. Bilim Sınavı/Mülakat: Bu program için bilim sınavı veya mülakat yapılmamaktadır. Başvurular; ALES puanı, lisans mezuniyet not ortalaması ve (varsa) yabancı dil puanının Enstitü tarafından belirlenen oranlarda hesaplanmasıyla elde edilen genel başarı puanına göre sıralanır. Belirlenen kontenjan kadar aday, puan üstünlüğüne göre programa kayıt hakkı kazanır.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Yatay geçiş başvuruları ve daha önce başka bir lisansüstü programdan alınan derslerin saydırılması (muafiyet), Giresun Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği'nin ilgili maddeleri çerçevesinde Enstitü Yönetim Kurulu tarafından değerlendirilir.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

• Yeterlilik Koşulları: Öğrencinin mezun olabilmesi için toplamda 120 AKTS kredisini (Ders dönemi + Tez dönemi) tamamlaması gerekmektedir. Bu süreç; zorunlu ve seçmeli derslerin başarılmasını, seminer sunumunu ve yüksek lisans tezinin kabulünü kapsar. • Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme: Her ders için uygulanan yöntemler (ara sınav, yarıyıl sonu sınavı, ödev, proje, sunum vb.) "Öğretim Planı"nda detaylandırılmıştır. Değerlendirmeler, Giresun Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümlerine göre yapılır. Başarı notu, öğrencinin akademik performansının ve araştırma yeteneğinin somut bir göstergesidir.

Program Profili

Akademik yeterliliğe sahip bireyler yetiştirmek

Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)

Program mezunları, kazandıkları ileri düzey bilgi ve becerilerle çeşitli alanlarda istihdam edilme şansına sahiptir: • Akademik Kariyer: Üniversitelerin ilgili bölümlerinde Öğretim Görevlisi veya Araştırma Görevlisi olarak çalışma. • Millî Eğitim Bakanlığı: MEB’e bağlı okullarda uzman öğretmenlik, idari yöneticilik veya Talim ve Terbiye Kurulu gibi birimlerde program geliştirme uzmanlığı. • Diğer Kamu ve Özel Sektör: Müzelerde eğitim sorumlusu, yerel yönetimlerin kültür-sanat birimlerinde uzman, eğitim materyali tasarlayan yayınevlerinde editör veya danışman olarak görev alma. • Üst Dereceye Geçiş: Programdan mezun olanlar, gerekli şartları (ALES, Yabancı Dil vb.) sağlamaları koşuluyla Doktora programlarına başvurabilirler. ________________________________________

Üst Derece Programlarına Geçiş

Yüksek Lisans için Doktora, Doktora için Doktora sonrası çalışmalar

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme şekli Giresun Üniversitesi Lisansüstü Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine uygun olarak “Ders Öğretim Planı” nda ayrıntılı bir şekilde tanımlanmıştır.

Mezuniyet Koşulları

Dersleri başarıyla tamamlamak, tez savunmasını süresi içerisinde tamamlamak

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)

Program Başkanı Prof. Dr. Ünsal Bekdemir Adres Giresun Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Anabilim Dalı, Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı, Güre Yerleşkesi 28200, Giresun/TÜRKİYE Web https://sbe.giresun.edu.tr/ E-Posta unsal.bekdemir@giresun.edu.tr

Bölüm Olanakları

Giresun Üniversitesi Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı, öğrencilerine nitelikli bir araştırma ve öğrenme ortamı sunar: • Teknolojik Derslikler: Eğitim ortamları, etkileşimli öğrenmeyi destekleyen akıllı tahta (smartboard) sistemleri, projeksiyon cihazları ve internet altyapısı ile donatılmıştır. • Kütüphane ve Veri Tabanları: Öğrenciler, üniversite merkez kütüphanesindeki zengin basılı kaynaklara ve uluslararası akademik veri tabanlarına (EBSCO, WoS, Scopus vb.) kampüs içinden ve dışından erişim imkanına sahiptir. • Akademik Kadro: Alanında uzman, ulusal ve uluslararası yayınları bulunan güçlü bir akademik kadro tarafından danışmanlık ve eğitim hizmeti verilmektedir.

---

1	PÇ1. Alanına ilişkin kuramsal, tarihsel ve güncel bilgileri derinleştirir.
2	PÇ2. Alanına ilişkin değer, beceri ve öğrenme yaklaşımlarını kuramsal bir çerçevede analiz eder ve yorumlar.
3	PÇ3. Alanını oluşturan farklı disiplinlere ilişkin olgusal ve kuramsal bilgileri bütüncül bir çerçevede analiz eder.
4	PÇ4. Alanındaki bilgileri eleştirel bir yaklaşım ile değerlendirir.
5	PÇ5. Alanına özgü sorunları tanımlar, bu sorunlara yönelik bilimsel araştırma süreçlerini planlar ve raporlaştırır.
6	PÇ6. Alanıyla ilgili veri setlerini nitel ve nicel yöntemlerle çözümler ve elde edilen bulguları bilimsel çerçevede yorumlar
7	PÇ7. Alanına ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgiye dayalı özgün materyaller, etkinlikler ve uygulama ortamları tasarlar ve geliştirir.
8	PÇ8. Alanındaki kuramsal ve ampirik çalışmaları değerlendirir; farklı araştırma sonuçlarını bütüncül bir çerçevede sentezler ve alana yönelik bilimsel çıkarımlar üretir.
9	PÇ9. Alanına ilişkin karmaşık sorunlara yönelik çözüm süreçlerini bağımsız olarak yürütür.
10	PÇ10. Alan uygulamaları, projeler ve araştırma süreçlerinde liderlik yapar.
11	PÇ11. Alanındaki gelişmeleri izler, eleştirel olarak değerlendirir ve yaşam boyu öğrenme sürecine katkı sağlar.
12	PÇ12. Alan ile ilgili yeni bilgi ve yaklaşımları kendi araştırma ve öğretim uygulamalarına uyarlayarak geliştirir.
13	PÇ13. Alanındaki bilgileri yazılı, sözlü ve dijital iletişim araçlarıyla etkili biçimde aktarır.
14	PÇ14. Toplumsal, kültürel, etik ve bilimsel sorunları ilgili paydaşlarla işbirliği içinde değerlendirir.
15	PÇ15. Alanındaki güncel gelişmeleri ve yayınları ulusal ve uluslararası veri tabanlarında takip eder
16	PÇ16.Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bunları öğretme ve denetleme yetkinliğine sahip olur.
17	PÇ17.Alanında özümsediği bilgileri ve problem çözme yeteneğini disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilir.
18	PÇ18. Alanıyla ilgili tüm uygulama ve araştırma süreçlerinde etik ilkelere uygun hareket eder ve bilimsel etik standartlarını gözetir.

---

---