GERİ DÖN

---

---

---

---

Kuruluş

2012-2013 Eğitim-Öğretim yılında 3 öğretim elamanı bünyesinde kurulmuştur. Sosyal Hizmet Lisans Programının amacı, sürdürülebilir insani ve toplumsal gelişme için sosyal adaletin ve insan sağlığının gelişimine katkıda bulunabilen, sosyal kurumların ve sosyal politikaların gücünü ortaya koyabilen, çağdaş ve evrensel nitelikte bilgi ile donanımlı, yetkin sosyal çalışmacılar yetiştirmektir.

Kazanılan Derece

Bu programdan mezun olan öğrenciler Sosyal Hizmetler Ön Lisans Diplomasına sahip olurlar. Mezun olduktan sonra kamu kurum ve kuruluşlarında ara eleman olarak çalışırlar ve sosyal tekniker ünvanı alırlar.

Derecenin Düzeyi

İki yıllık Lisans öncesi Üniversite Öğretimi. Önlisans Öğretimi.

Kabul ve Kayıt Koşulları

Sosyal Hizmet ve Danışmanlık Bölümü, Sosyal Hizmetler Programını, meslek liselerinin Aile ve Tüketici Bilimleri, Aile ve Tüketici Hizmetleri, Çocuk Gelişimi, Çocuk Gelişimi ve Bakımı, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, Hasta ve Yaşlı Hizmetleri, Yaşlı Hizmetleri öğrencileri TYT puan türüyle tercih edebilir.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Türk Yüksek Öğretim kurumlarında önceki formal (örgün ) öğrenmenin tanınması dikey, yatay ve üniversite içindeki geçişler Yüksek Öğretim Kurulu'nun belirlemiş olduğu "Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans Ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik " kapsamında gerçekleştirilmektedir. Türkiye'de örgün eğitim kurumları dışında formal olmayan sertifikaya dayalı veya tecrübeye dayalı (in-formal ve non-formal ) öğrenmenin tanınma süreci henüz başlangıç aşamasındadır.Iğdır Üniversitesi Tuzluca Meslek Yüksekokulu'nda daha önceki dönemlerde başka bir Üniversite'nin ya da Üniversitemizin farklı bir bölümünden mezun olan öğrencilerin aldığı dersler ile yeni kayıt olduğu programın dersleri AKTS uygunluğu ve içerik uygunluğu yönünden değerlendirilerek komisyon kararı ile ilgili derslerden muafiyet söz konusu olabilmektedir.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Program TYYÇ 5. düzey uygulama ağırlıklı akademik ve mesleki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bir ön lisans programıdır. Temel alanı 76 kodlu Sosyal Hizmetler alanıdır. Alt alanı üniversitemiz Bologna sürecine tabi olduğu için Sosyal Hizmetler programı öğrencilerinin, 120 AKTS’yi tamamlamaları gerekmektedir. Programın toplam eğitim süresi 3000-3600 saattir. Öğrencilerin programdan mezun olabilmeleri için, verilen derslerden 4 yarıyılda toplam 120 AKTS gerekmektedir. Bu eğitimin içinde olarak 2. Sınıfın Güz ve bahar döneminde toplam 30 AKTS 3+1 Meleki Eğitim, Uygulama ve Staj yapmaları gerekmektedir.

Program Profili

Programdan mezun olanlara bugünkü ülkemiz koşulları içinde bir talep bulunmaktadır. Mezunlar T.C. Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı bütün birimlerde, Sağlık Bakanlığı’na bağlı hastanelerde, Kredi ve Yurtlar Kurumu’na bağlı yurtlarda, Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı rehberlik araştırma merkezlerinde, Belediyelerde, Afet ve Acil Durum Müdürlüklerinde, Göç Müdürlüklerinde, Emniyet Çocuk Şube Müdürlüklerinde, Adalet Bakanlığı'na bağlı mahkeme, denetimli serbestlik, ceza infaz kurumlarında meslek elemanı olarak görev almaktadırlar. Özel kuruluşlarda ise eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde, diyaliz merkezlerinde, kreş ve gündüz bakım evlerinde, huzur evlerinde, özel bakım merkezlerinde de çalışabilmektedirler.

Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)

Sosyal hizmet eğitimi alan bireyler, kırsal ve kentsel alanda, kamu, özel sektör ve sivil toplum örgütlerinde düzenleyici, planlayıcı, uygulayıcı, etkili iletişim ve liderlik niteliklerini taşıyan ara elemanlar olarak çalışırlar. Bu ara elemanlar, korunmaya muhtaç çocuklar, yaşlılar, engelliler, suçlular, yoksullar, hastalar, işsizler gibi çeşitli grupların sorunlarının çözümünde bireylere, mesleki bilgi ve becerisiyle yardımcı olur; bu sorunların toplumsal olarak önlenmesi ve çözülmesi için kurumlar aracılığıyla ve toplum kaynaklarından yararlanarak çalışmalarını yürütür.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Sosyal Hizmetler ön lisans mezunlarımız, Sosyal Hizmet lisans bölümüne ve Sosyoloji lisans bölümüne dikey geçiş sınavı ile geçiş yapabilmektedirler. Dikey geçiş yapılan bölümleri başarı ile bitiren kişiler sosyal hizmet uzmanı veya sosyolog unvanlarını alırlar.

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Bu programda; ara sınav, ödev, alıştırma, proje, uygulama ve dönem sonu sınavı gibi farklı değerlendirme yöntemleri uygulanmaktadır. Değerlendirme yöntemleri arasında klasik sınav, çoktan seçmeli sınav, ev ödevi, performans değerlendirme ve ürün değerlendirme yer alabilir.

Mezuniyet Koşulları

Programı başarıyla tamamlamak için mevcut olan derslerin tümünü (120 AKTS karşılığı) geçmek, 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde etmek ve zorunlu stajı başarıyla tamamlamak gerekmektedir.

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)

Öğr. Gör. Çağatay KARADENİZ Eynesil Kamil Nalbant Meslek Yüksekokulu Sahil Caddesi Derebaşı Mahallesi Akfa Çay Fabrikası Yanı Eynesil / GİRESUN

Bölüm Olanakları

Bölümde eğitim-öğretim faaliyetleri 4 Öğretim Görevlisi ile yürütülmektedir. Bunun yanında Üniversitemizin farklı birimlerinde görevli öğretim üyeleri ve öğretim görevlilerinin de desteği devam etmektedir. Bölümde öğrenim gören öğrenciler Üniversitenin tüm fiziki ve sosyal faaliyetlerinden yararlanmaktadır. Bölümümüzün uygulama eğitimleri için Sosyal Hizmet Danışmanlık odası da bulunmaktadır.

---

1	Müracaatçı sistemlerini tanır.
2	Sosyal hizmet kuruluşlarını tanır.
3	Sosyal hizmet uzmanın görev, yetki ve sorumluluklarını öğrenir.
4	Müracaatçı sistemleriyle çalışır.
5	Sosyal hizmet bilgi ve becerilerini uygulamaya aktarır.
6	Müdahale planı hazırlamayı öğrenir.
7	Sosyal hizmetler alanında mevzuat, bakım hizmetleri ve dezavantajlı gruplara yönelik müdahale yöntemlerini bilir.
8	Birey ve topluma yönelik sosyal meseleleri analiz ederek çözüm geliştirir.
9	Türkiye’de ve Dünyada sosyal hizmet uygulamalarına ilişkin bilgi ve bilince sahip olur.
10	Bir sorun alanına yönelik proje geliştirme ve uygulama becerisi kazanır.
11	Müdahale planı hazırlar ve uygular.

---

---